天津足球的发展，是海河儿女一百多年的奋斗史诗，这其中有充满血泪的昔日悲壮序曲；有奋进感人的今朝新生篇章；有10年浩劫的灾难性历史空白；有重新振兴热潮的再次掀起；有改革开放的分离攀登；有另人向往的光辉灿烂的未来。 津沽历来是海防要塞，华北重镇，又是首都门户。欧风东渐，列强争辟租界，华洋杂居，素有“小上海”之称，尤其是津门的足球运动，在国内占有重要地位，与港、粤、沪列为四强。清末年间，朝政***，于1860年根据丧权辱国的《北京条约》天津被辟为通商口岸。同年，英法军在8月1日从北塘偷袭登陆，8月25日法军舰队驶到东浮桥，宣布占领天津。八国联军(英、法、德、意、日、美、俄、)驻于津门。这些入侵军队里的体育活动，以足球为主，论技术以英兵为佳，法军次之，他们修球场，搞比赛，引起国人兴趣，时有效法练习者，当时天津教会学校中的学生成了开路先锋。 逊清同治年间，英国***教伦敦会在津创办了养正学堂，已初见足球活动，后迁至北京。l864年后，***教伦敦会又在养正学堂的旧址上重新建起了新学书院，该校初为大学学制，教学及教材皆为西式，教师多由英籍人担任。虽然没正式设体育课，但课外体育活动以足球为最盛，教师中的足球好手亲自传授，并经常临时凑队与英兵营球队交手。时尚蓄发，故有“辫子足球队”之称。这是现代足球光临津门的萌芽。 现代足球在津门兴起，不仅见证于新学书院，而清室八旗子弟也聚众习之。同时，在《清续文献通考》中叙述北洋水师学堂的课程时讲到，1881年北洋水师学堂的体育课中就没有足球一项；而在1886年时的天津武备学堂，也把足球列为体育课的内容。这就说明，足球不单是学生的业余体育活动，早已纳入正规教学，作为正式课程来传授了。 此后，北洋大学、南开学校、各官立中学，相继开展了足球活动。1900年以后，足球冲破了教会学校垄断的局面，有了校际间的友谊赛和全市性的学校足球大赛。1907年，新学书院改为新学中学，新学的“辫子足球队”从1905年至191O年，连续五年蝉联全市学校足球赛冠军，黎宗尧就是其中的一名好手。后来，新学中学又陆续培养出全市和全国闻名的射手袁庆祥，号称“袁三响”，优秀守门员丁煦春，号称“铁门丁”，以及后起的能攻善守、身怀绝技的孙思敬，号称“镇三山”和锋线快马赵洪林等。 袁庆祥踢右后卫，脚头特别硬，人们都叫他“袁三响”。他用脚的外侧运球能顺着边线一直踢到前边的右翼，既不出界也不会被人抢走。他踢凌空球一般不超过10米，很少踢高球，有力和准确是他最大的特点。丁煦春是守门员，因为他把大门把得牢固，人们送他个外号叫“铁门丁”。他的基本动作全面娴熟，扑、跌、滚、抢、抱，无所不能。这些人都曾代表中国足球队参加过远东运动会的比赛。袁庆祥还连续保持两届远东运动会的跳高冠军，丁煦春得过远东运动会撑杆跳高第一名。 当时学校并不提倡足球运动，只有少数足球爱好者组织起来的球队，利用课余时间、***日勤学苦练，当年这些优秀运动员的锻炼也是非常辛苦的。据那个时代踢过球的黎宗尧大夫介绍，那时不用说在社会上，就是学校里也不提倡足球运动。运动员喜好这项体育运动，就全靠自己琢磨着练习。袁庆祥在学校的时候，买不起足球鞋就穿着布鞋踢，有时把脚踢破了还坚持着练。新学书院有些运动员放***也不回家，凑在一起踢球。虽然当时有的运动员踢得很好，有的比赛踢起来也讲究配合，但是整体而言，那时讲究个人技术，而不重视集体配合，一个人单枪匹马带球从这头带到那头去射门，在比赛中是常见的。 补充： 南开学校自1906年创建以来，由于张伯苓校长在北洋水师学堂就读学驾驶期间，就对足球甚感兴趣，自身就是一名好中锋，对足球的认识也有独到见解。所以，不管在校内还是在社会上，都极力倡导和支持足球运动的发展，亲自与学生一起踢球，言传身教，把开展足球运动提到强种强国，塑造民族性格的高度来抓。特别是1919年南开大学成立后，南开足球日盛，学校足球的优势便较移到南开，在全市学校足球赛中取代了新学书院的地位，并多次多次获得全市足球公开赛的冠军，培养出大批足球人材。闻名的足球高手傅信秋，金阿督，刘世潘等，都出自南开，多次代表天津，河北，华北参加地区性和全国性的比赛。 此间，足球运动已突破校园扩大到社会其他阶层，在工人群众中日渐活跃，自发的工人业余足球组织和球队开始涌现。 到1920年以后，天津市的足球运动中心逐渐学校转移到工矿企事业，主力由学生转向工人，并日趋代之。由于河东有开展足球运动的得天独厚之条件，工人开始足登上绿茵赛场，成了与洋人较量的主力军，河东也逐渐演变成“足球之乡”。这一时期，工人业余球队如雨后春笋，期间足球的热心者纷纷成立业余足球组织，几乎各区都有。最有影响的是河东赵壁臣，他联合同仁出资在大王庄，大直沽一带修建了两个球场，并成立“振津足球会”。中纺一厂厂长葛涤尘和***股长彭肇恢足见了有名的中纺一厂足球队，修建球场，推动工人足球发展。 最有名和贡献最大的要算北宁铁路局的马一民，他热心提倡，东奔西走，任劳任怨，难能可贵。在1928年建队的北宁对的基础上，他广揽足球人材，又于1931年重整北宁队。于是，北宁对异军突起，一跃而成为津门足坛上的霸主，为天津足球史写下了光辉的一页。 三十年代的天津足球活跃空前，大小竞赛多种多样，名目繁多。最能反映当时足球水平的是“万国杯”足球赛，“爱罗鼎杯”足球赛和埠际足球赛。这些比赛是由洋人操实权的“天津足球协会”举办的，协会五名委员中只有南开大学的候洛荀一名。华人成立“天津足球协会”后，候洛荀任足协主任操办华人的足球赛，与洋人抗衡。1935年，以北宁队为主的中华队一举夺得第六届“爱罗鼎杯”赛冠军；1937年，中华队再展雄风，誓雪国耻，以不败的战绩横扫“碧眼儿”，从洋人手中夺得华人从为染指的“万国杯”桂冠，大长了国人志气，灭了样人威风。 补充： 新中国成立后，天津足球运动也开了新生面。起初，“老友”，“旧友”，“小友”等球队开始活跃，曾为抗美援朝募捐举行过义赛。 1953年，天津派出天津队和青年队参加在上海举行的全国足球锦标赛，青年选手张俊秀，孙宝荣，王金丰被选入国家足球队，这是天津土生土长的最早的三位国脚。1956年，天津成立了全国第一所青少年 业余体校（试点），该校设有足球班，在足球后备力量的培养上领先了一步，张业福等著名国脚就从这里起步。同年，天津体训班足球队应运而生，杂全国青年足球锦标赛中荣获亚军。 1957年4月，以当时全国足球青年精英组成的国家白队，由于天津市体委主任李耕涛的积极争取，在周恩来。***，贺龙的关怀和支持下，来到天津安家落户/在领队王驳青，教练邵先凯的率领下，队员曾雪鳞，任文根，严德俊，邓雪昌，崔泰焕，苏永舜，李元魁，王金丰，刘荫培，陈山虎，金昌吉，张永浩，孙元云，袁道伦等14人活跃在足坛上，后又选入李恒益，陈少铭，李学浚，胡凤山入队，天津从此有了自己的甲级队，在同年的全国足球甲级联赛中，在天津人民夺得亚军。这一年，天津青年队在全国青年足球锦标赛上，为我市拿了第一个足球赛冠军。国家白队落户津门，为天津足球热有加了温，在天津足球发展史上增加了新的一页。1959年，曾以1比1分别战平匈牙利国家二队和瑞典的尤哥登队，立下了不朽的功绩。 接着，天津足球出现了空前的热潮，特别是小足球运动活动遍及全市各个角落。那时的中小学校，几乎每个学校都有校队，年级队，班队，还有大量的“自组队”，蔚然成风。1964年，国家体委副主任黄中，球类司长李凤楼等，先后考察了天津开展小足球活动的情况后，国家体委决定推广天津的经验，不久，在全国形成了小足球热，大批国脚在这次热潮中涌出，这是天津对中国足球职业发展的一大贡献。 天津足球运动处于全国先进之列，1960年夺取了全国足球锦标赛和甲级联赛两个冠军，1965年又荣获第二届全运会足球赛的冠军。 从1957年到1989年间，津门足坛健儿在全国性的比赛中，共获16次冠军，15次亚军。从1958年天津队第一次访苏起，到1989年先后出访和外出比赛16次，共赛103场，胜48场，平场，负28场。在国内迎战外国足球队90次，胜38场，平26场，负26场。此间，还代表国家足球队参加了1965年在平壤举行的新运会足球赛，并获亚军。 补充： 天津铁路分局办的足球队，获1989年全国足球乙级联赛亚军，晋身为1990年的全国足球甲级队，一个业余足球队闯进全国足球甲级联赛，这在天津足球历史上还是第一个。天津市第二冶金机械厂足球队也了全国大企业职工足球赛四强。在社会办足球的过程中，人们的足球意识在增强，越来越清楚的认识到足球的特殊社会功能，它的潜能不仅是精神文明，而且也是物质文明，还具有互相促进的双重性。 天津现代足球，从1864年传入至今有120多年的历史，在发展中曲折的前进，取得今天的成绩，是几代足球健儿和广大人民群众共同谱写的英雄史诗。要把立足点放在为中国的足球冲出亚洲，走向世界培养更多的后备人才，挤身于世界足球强国作出应有的贡献。
天津津门虎足球俱乐部主场在天津奥林匹克中心体育场，现征战于中国足球协会***。
天津津门虎足球俱乐部前身为1956年成立的中国国家足球白队。1998年2月16日，由天津市***牵头，泰达集团整合天津足球***，将天津三星与天津万科两队合并，成立天津泰达足球俱乐部；同年，球队获得中国足球甲级B组联赛冠军升入中国足球甲级A组联赛冠军联赛。2021年1月20日，天津泰达足球俱乐部正式更名为天津津门虎足球俱乐部，泰达控股退出运营。
天津津门虎足球俱乐部曾获1次中国足球协会杯赛冠军（2011年）、1次中国足球甲级B组联赛冠军（1998年）、1次中国足球协会***亚军（2010年）。
球队历史沿革介绍：
1957年4月，以当时全国足球青年运动员组成的国家白队（成立于1956年），由于天津市体委主任李耕涛的积极争取。白队落户天津后，次年即获得联赛与足协杯的双料冠军。而后，以国家白队为主要班底的天津足球队，在z中华人民共和国运动会、全国甲级队联赛、全国足球锦标赛上共获五次冠军、五次亚军、五次第三名。
1982年，原天津市足球队改称天津市足球一队。1985年6月1日，市体委和天津手表厂签订协议，天津男足被冠名为天津海鸥队。1989年，球队冠名为天津中环队。1992年，球队改组为天津市足球队，赴荷兰训练，保留全国足球甲级队（B组）联赛资格。
2022科勒全国青少年足球挑战赛长沙站女子组11月12日开始。
全球厨卫领导品牌科勒KOHLER举办的2022科勒全国青少年足球挑战赛第五站11月12日来到湖南长沙，于13日落幕。最终，经过两天的比拼，湖南奥星队获得了长沙站男子组冠军，长郡雨外一附小女队获得长沙站女子组冠军。
本届挑战赛以“敢梦想、耀自信”为主题，从今年8月开赛以来，历经南京、天津、广州、重庆多个城市，为各地热爱足球的男孩女孩们搭建起一座展示自己的舞台，让孩子们能够尽情地释放自己对于足球的热爱，不仅能提升足球技能，更助力他们在绿茵场上收获自信，更加坚定地向着自己的足球梦想迈进，连续举办到第三届的科勒全国青少年足球挑战赛已成为足球少年们最期待的赛事之一。
2022科勒全国青少年足球挑战赛比赛期间，作为特邀嘉宾前中国女足国家队核心队员韩端也来到了长沙，一睹孩子们的风***，同时给了他们很多鼓励和指导：“长沙是中国足球的福地，这里的孩子们足球热情十分高涨，作为科勒全国青少年足球挑战赛连续两年的见证者，我不仅看到了孩子们的努力，也看到了科勒在用职业联赛的理念举办青少年足球比赛，有专业的教练、有职业的裁判、也有公平公正的赛制。热爱才能专注，才能坚持下去，通过这样高质量的比赛，希望更多的孩子能够享受足球的***和快乐，在绿茵场上充分展现自己，成为球场上最亮的那颗星。”
科勒全国青少年足球挑战赛一个很大的亮点在于，赛事特别设置了女子组比赛，为喜爱足球的女孩们提供了一个展现自己的舞台，希望足球梦想不仅没有年龄限制，也没有性别限制。在赛场上，她们展现出来的技战术素养和对足球的热爱不亚于男孩子们，韩端的到来更是点燃了女孩们的热情，都很想在自己的偶像面前踢的更好，“能在韩端姐姐面前踢球真的很开心，她还给了我们很多指导”，“踢球之后我就有了新的梦想，那就是能像韩端姐姐一样为国争光”，这也是科勒举办全国青少年足球挑战赛的意义，不管男孩女孩，都能让足球伴着自己成长，都能找到属于自己的足球梦。
科勒，创始于1873年的全球厨卫品牌，成立于美国威斯康星州，如今已成为全美最大、历史最悠久的家族企业之一。从第一个“马槽”式浴缸的诞生，到诸多卫浴概念的创新，140多年来，科勒秉承着“缔造优雅生活”的理念，创造了许多奇迹，在百年传承中成为全球厨卫经典。除了厨房卫浴业务，科勒集团在动力系统和酒店地产业务领域同样拥有强大的实力。
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球进校园是近年来我国大力推行发展足球、提高全民素质的一项重大措施。你想知道怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的吧!
一
为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据瓦房店市教育局、体育局，《瓦房店市中小学校园足球实施意见》档案精神，为我校校园足球工作更好的开展，并结合我校实际，特制定本实施方案。
一、 指导思想
深入贯彻落实瓦房店市育局和体育局档案精神以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球比赛制度，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。
二、 工作方针
依据瓦房店市教育局、体育局的档案精神;在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的***优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
为加强我校校园足球工作，特成立本校足球活动工作领导小组：
1、成立校园足球工作领导小组：
组 长：蔡万田
副组长：张兆军
组员: 王伟
2、成立校园足球训练工作小组：
组长：张兆军
组员：李闻平
3、成立校园足球宣传保障小组：
组长：赵明军
组员：唐成密 宫新颖
四、职责分工
1、由校长负责学校足球工作的全面开展，总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。
2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助。
3、工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作，并保障学生的安全保卫工作，其他成员协助。
4、 张兆军负责组建校园足球队 ，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。
5. 赵明军负责将开展校园足球活动有关的、资讯报道。
五、工作***
一开展活动班级的选取
根据学校的基本情况，2015年我校开展活动的班级选在中高年级 四、五、六年级，共选取11人，组建足球队，进行训练和比赛。
二 具体要求：
1、各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所场地及器材等条件;
2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导;
3、在校学生每周应不少于2小时足球活动时间，全校保证不少于90%的学生参加足球活动。
4、将足球教学内容纳入日常教学***，保证每周一节的体育课为足球教学。
5、利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至六年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于2场比赛。
6、各班班主任负责学生和家长的沟通工作。
7、体育活动课教师将足球教学作为首选内容。
六、经费管理
一经费来源
我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。
二经费管理
1、建立独立的账目，确保专款专用;
2、严格执行财务管理制度和审计规定。
三经费用途
1.足球运动员训练时饮用水、餐点、训练服、训练器材等费用。
2.足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。
3.足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。
4.校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。
5.校园足球设施的添置与维护费用。
6.表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。
二
依据全国及乌兰察布市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，建立校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与指导监督，各部门及各年级组等通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的***优势，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责
一成立校园足球活动工作领导监督小组
组 长： 白 亮
副组长： 王建忠 曹 飞
成 员： 张晓军
二职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队
大队部、工会、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1.校园足球活动开展总体工作规划和组织立项及“校园足球特色课题”研究工作。负责人：曹飞
2.与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛。负责人：张晓军
3.开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节***日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;参赛运动员的学籍及注册管理;制定校园足球教学大纲和教材。负责人：张晓军
4.学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。
四、实施步聚
一2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。
二10月上旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关档案，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。
三 10月中旬，全面启动校园足球训练活动。
五、校园足球活动的具体内容
一营造浓厚的校园足球文化氛围。
将足球的基本动作和技能分解成具有***性和趣味性的足球***游戏专案，渗透体育教学内容，让学生在***中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
二 校园足球活动具体内容
1.学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2.学校成立三至六年级班级足球队男女各一队，学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
3.组建校足球队参加旗级和市级校园足球各年龄梯队联赛。
六、校园足球比赛
1. 校园足球活动比赛分为小学三年级组7人制，四年级组7人制，五年级组7人制，六年级组7人制。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2.校园足球活动时间安排：从2015年3月开始至2020年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3.对参加足球活动或竞赛的学生进行旗一级以上医院的体检，有健康证明报告。
七、开展校园足球活动具体要求
一设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作***。
二完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。
三经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
四调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。
五组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。
九、活动经费
一经费来源
学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。 争取各级体育部门及当地 *** 拨出资金支援。争取企业和社会团体的资助。
二经费管理
建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。
三经费用途
用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
十、鼓励措施
一鼓励、奖励办法
为鼓励开展建立校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，***取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。
对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入初一级学校时，本校将积极向旗级优质学校推荐录取就读。
二监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，***取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
三
全国青少年校园足球活动的实施方案 为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
各级体育、教育行政部门和相关机构要从全域性的高度通力合作，充分发挥各自的***优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
一成立全国青少年校园足球工作领导小组
为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：
领导小组组长：冯建中国家体育总局副局长
陈小娅教育部副部长
副组长： 盛志国国家体育总局群体司司长
杨贵仁教育部体卫艺司司长
郭建军国家体育总局竞体司副司长
南 勇国家体育总局足球运动管理中心主任
杨立国教育部学生体育协会联合秘书处秘书长
领导小组下设办公室：
办公室主任： 薛 立国家体育总局足球运动管理中心副主任 办公室副主任：黄 金国家体育总局群体司青少年体育处 王龙龙教育部体卫艺司
刘 巨集 教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部
冯剑明国家体育总局足球运动管理中心
朱和元国家体育总局足球运动管理中心
陆 煜国家体育总局足球运动管理中心
全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。 地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室
邮编：100061
电话：010-59291026 传真：010-59291027
联络人：冯剑明 陆煜
二各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作***，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。
四、职责分工
一各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。
二各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节***日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。
三足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的组织、协调和落实。
五、校园足球四级联赛组织方案
一小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中;13个中国足球协会市级会员协会城市武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明和淄博市足球发源地各选择不少于30所小学和16所初中;22省和5个自治区河北、山东、山西、河南、辽宁、湖
北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、内蒙古、 *** 各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中;新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。
二高中和大学：在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛基础上，补充完善。
六、小学和初中选择开展学校的基本条件
一优先考虑足球传统学校;
二具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校;
三有多年开展学校足球活动基础的学校。
七、对开展学校的要求
一必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构;
二必须完善专门开展足球活动的场地条件;
三要求组织足球训练的教师教练参加相关培训;
四学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。
五学校必须组织校内班级间和年级间比赛。
八、经费管理
一经费来源
1、国家体育总局从体育**公益金中拨出专款;
2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金;
3、通过多渠道开发的市场***;
4、企业和社会团体的资助。
二经费管理
1、建立独立的账目，确保专款专用。
2、严格执行财务管理制度和审计规定。
三经费用途
用于赛事组织、器材和装备购置、教练教师和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作执行、评估和奖励等。
九、协作和鼓励措施
一积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。
二鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。
三对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。
四鼓励政策
1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。
2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。
3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定***。
五奖励政策
为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励办法。***取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。
十、本实施方案配套档案由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。
成为一名天津津门虎球员需要经过以下步骤：
1. 从小开始学习足球技巧，在初级阶段掌握足球比赛中的基本技能，如传球、控球、射门等。
2. 在当地找一个适合本人的足球队或俱乐部，参加训练和比赛，不断提高本人的技能和水平。
3. 留意天津津门虎等足球队的选拔或试训信息，按照报名要求参加选拔或试训。在选拔或试训中脱颖而出，表现出优秀的球技和潜力。
4. 如果被选中，便有机会成为天津津门虎队的一员。
需要注意的是，成为一名职业足球运动员需要付出大量的努力和训练，同时竞争也非常激烈。因此，只有经过坚持不懈的努力和训练，才有可能成为一名优秀的天津津门虎球员。
