作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园体育课足球教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园体育课足球教案1教学内容:
1、足球传控球练习
3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：
传停球的力度和准确性。
教学过程：
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分
(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
(2)足球比赛：
A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：
对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。)
对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
幼儿园体育课足球教案2一、教材内容: 体育锻炼重在参与
二、教材分析：
本课属于七-九年级教科书第二章,这章节共3学时,本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使学生养成良好的锻炼习惯,为终身体育奠定基础, 故本课又是本章节学习内容的前提和基础，本课对于学生树立正确的体育意识有重要的指导意义。
三、学情分析:
他们的生理特点是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，抽象性强的知识因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，初中学生对于体育锻炼的价值已经有一定的了解,但是了解的不全面。本课在此基础上通过问题和直观性动画进行启发学生，通过小团队相互间的合作讨论、探究，使学生由易到难，从浅入深地掌握全课内容。
四、教学目标：
1、认知目标：使学生理解参加体育锻炼的意义；
2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识；了解自己参与体育活动的状况；
3、 情感目标: 根据实际自觉积极地参加课内外体育活动。
五、教学手段 ：引导、演示、启发、讲授法、讨论法、自我评价法等
六、教学重、难点 ：引导学生树立积极参与体育的意识，学会科学地参加体育活动。
七、教学过程：
（一）导入新课
各位同学们：大家好
今天我们在这里上一节体育课，首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”：启动仪式（4分钟）插入***图象。为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有哪些好处呢？，那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与
（二）讲授新课
1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动脑筋思考，然后谈一谈
自己的想法，你认为会出现什么样的结果？为什么会出现这样的结果？
想一想？
（1）如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动，他们长大后会出现怎样的情况了？
（2）“运动剥夺”实验：将20―30岁的健康男子分成两组，要求第一组在实验期内（20天）一直躺着，不许起坐，站立；第2组也做同样的规定，不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼4次。
2、学生分组讨论（3---5分钟）并将讨论结果用笔写在纸条上展示给全班学生观看。
3、在学生谈感想的基础上教师加以简要的总结，实验表明：如果没有运动，人的健康就会受到很大的影响，生命就会受到威胁，运动的少，生命力就脆弱。→得出生命在于运动。
4、生命在于运动“life depends on sports”。（1）这句体育格言出自（法国启蒙思想家伏尔泰）。（2）、我国先秦时期《吕氏春秋》―“流水不腐，户枢不蠹，动也”
（3）、古希腊人：如果你想强壮，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想聪明，跑步吧。（游戏）
5、今天我们虽然不能到户外沐浴阳光，我们同样可以体验到运动带给我们的愉悦！（体育欣赏――音乐背景下的体育欣赏）请大家边欣赏画面，小组讨论“体育锻炼究竟有什么好处？（讨论时间5分钟）
6、在学生回答的基础上由教师总结得出参加体育锻炼的好处：古今中外有很多名人对此问题有精辟的见解（展示幻灯片）既然体育运动有这么多好处，我们就应该主动参与到运动中来，从小养成锻炼的习惯，为终身体育奠定良好的基础。→体育锻炼重在参与，它可以让我们终身受益。
7、学生自测体育参与意识并统计得分情况：教师点评。
8、学生要根据自身的实际情况，积极的有针对性的创设一些实用的体育锻炼方法。
（三）结束部分：
1、教师总结本次的要点部分；
2、师生在音乐的伴奏声(《健康快乐歌》)中边唱边做动作
3、布置作业，宣布下课。
八、板书设计:
①“生命在于运动”；
②参加体育锻炼的益处；
③体育锻炼重在参与；
④了解自我的体育参与情况；
⑤创设体育锻炼的方法。
九、教具安排:数码投影仪1台；笔(转 载 于:)×1000；同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
C. 描述身体形态的`指标：身高、体重、胸围和坐高；
D.学生对身体形态发育的评价：分组、讨论和评价（10—12人一组，各小组对身体形态进行讨论和评价，并写出两条促进身体形态发展的锻炼方法。并在课堂上进行全班同学
交流，老师点评指导）。
2、掌握体育锻炼对身体形态的影响
A.初中阶段身体形态发育的特点：
（1）身高的增长。
（2）体重的增长。
（3）胸围的增长。
B. 体育锻炼对身体形态发育影响的原因分析；经常参加体育锻炼可以改善人体的血液循环，增强身体对营养物质的吸收，使骨细胞生长更旺盛，并能使骨骼变得更加粗壮坚实，可使软骨的细胞正常增殖，促进骨骼的生长速度，从而使身体长高。体育活动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗状、结实发达有力。
3、初中生正处于发育阶段，所以在形体练习中要注意
A.让学生养成正确的站、行、跑、跳的身体姿势；（通过体育锻炼使人做出来的动作更加灵活、协调、舒展、大方）
B. 使学生明白在形体练习中不宜做过重的负重练习；
C.在练习中要变换***，使形体均衡发展；注意养成正确身体姿势和全面发展。
三、课堂小结：
1、什么是身体形态？
2、你的身体形态和全国均值相比如何？3、为什么体育锻炼能促进身体形态的发展？4、形体练习中就注意的事项有哪几方面？
幼儿园体育课足球教案3一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师***取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
趣味点：
1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。
2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
五、设计思路
本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。
本课***用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。
群龙戏珠—－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。 银珠滚滚——学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。
比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。
六、场地器材设置
一片足球场 小足球（纸球）40个 跨栏架6个
七、教学效果预计：
1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110－120次/分 八、本课特色
1．课标指出开发和利用各种体育生活***是激发***情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。
2．体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、***话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。
备注：本主题单元***共5节课，比赛课为第3课时—“快乐的小足球”
1、梦见参加足球比赛射门进了的预兆
基础稳固，希望易达，顺利成功发展，名誉与福份俩俱充足，隆昌威仪，大成功、大余庆、繁华荣隆。大吉昌
吉凶指数：92（内容仅供参考，不代表本站立场）
2、梦见参加足球比赛射门进了的宜忌「宜」宜发微博，宜加班，宜喝咖啡。
「忌」忌备雨具，忌拥抱，忌刷卡。
3、梦见参加足球比赛射门进了是什么意思梦见参加足球比赛射门进了，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，***数字是1，财位在正南方向，桃花位在东南方向，开运食物是杏仁。
恋爱中的人梦见参加足球比赛射门进了，说明亲人有意见，不可灰心，终有希望成婚。
梦见足球，代表的是意外的钱与事。
梦见比赛——忧愁和疑虑全拥上心头。
本命年的人梦见参加足球比赛射门进了，意味着水火小心，朋友之事少管，惹上官司连累受灾。
怀孕的人梦见参加足球比赛射门进了，预示生女，冬占生男，勿动胎气。
做生意的人梦见参加足球比赛射门进了，代表事之开始有困难，必先***周全为佳。
梦见足球，股市暗示涨跌变动剧烈，橄榄球、足球的梦，表示应趁股价回升出仕，排球、篮球，表示应买进。
梦见足球比赛，会得到人们的爱戴，声名显赫。
梦见参加足球比赛射门进了，唠叨是你今天容易犯的毛病！今天的你比较焦虑呢，对什么事情都不放心，甚至对自己也是有点疑神疑鬼了。PS一下，你可能犯的最大错误，就是经常担心犯错误。给自己点信心，情况并没有想象中那么糟糕呢！
恋爱中的人梦见自己参加足球比赛，性情难容，互相忍让婚姻可成。
做生意的人梦见踢足球射门，代表有利妇女经营，不利男士的行业。亏损。
梦见自己参加足球比赛，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，***数字是9，桃花位在正东方向，财位在东南方向，开运食物是土豆。
怀孕的人梦见看足球比赛，预示生女，孕妇少开车为妙。
做生意的人梦见射门，代表顺利经营。起初有阻碍，而后财利大与。
恋爱中的人梦见射门，说明相互体谅尊重，婚姻可成。
梦见踢球射门没进球，就像受到激励般，行为举动上变得更加积极果敢起来了。而且脸皮好像也变厚了呢，对别人的赞美不会谦虚的否认，马上愉快抱以感谢微笑。不过这样反而也给人单纯、迷人的印象，能够大方接受别人的好意好事才会上门嘛！厚脸皮用在恋爱追求上同样好用喔。
怀孕的人梦见参加足球比赛，生男，夏占生女。慎防流产。
出行的人梦见参加足球比赛进球，建议外出不利，雷电小心。
恋爱中的人梦见参加足球比赛进球，说明互相沟通到观光区旅游培养感情，等一段时期。
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的足球赛作文，希望对大家有所帮助。
足球赛作文1繁忙的一天过去了，放学后，淘气包们立刻聚集在一起，红衣服贝克说话了，“你们想不想踢一场足球比赛？”大家看向萨迪，他是这些孩子中最大的一个，是孩子王，大家都听他的。萨迪下意识地摸了摸自己的右腿，那是上个星期撞伤的，已经快好了。萨迪明白，大家都想去，但他们尊重他，他没时间多考虑，答应了，孩子们欢呼起来。
凯把他们带到了公园的一块空地上，有一把长椅，只有一位叔叔坐在那里看书，事不宜迟，马上开始比赛。
萨迪和贝克、汉斯一队，凯和另外二个孩子一队，他的弟弟萨比牵着他的狗充当裁判。开始比赛了，萨迪是守门员，跑了几下，右腿***辣的，他只好弯下腰，轻轻地抚摸自己的伤腿，二只眼睛死死地盯着。
汉斯发球了，所有人都像战场上的士兵，你争我赶盯住这个球，准备射门的时候，对方的守门员都会立刻扑过来，哈哈，扑空了，球进去了，汉斯得意极了。球又被对方踢在了脚下，不好，球飞速地来了，飞过汉斯，飞过贝克，关键时间，萨迪立刻扑过去，成功了，他紧紧地抱住了球。
他们踢得投入，每个人都大汗淋漓，头发都湿了，浑然不知有越来越多的观众，就连那位叔叔也放下了书看得津津有味，观众们紧张地看着他们比赛，在呐喊，再加油，不知不觉到了黄昏，比赛结束了，大家依依不舍地离开，道别，晚上迎接他们的一定是那香甜美丽的梦。
足球赛作文2在一个空旷的场地上，一场小足球赛正在悄悄进行中。
红队的人正在传球，马上就要到蓝队的守门员前了。突然，蓝队一个人以及快的速度冲上前去，一个大跨步，抢回了足球。观众们立刻响起一片欢呼声和掌声。红队不敢怠慢，马上去追蓝队的人。红队主力呲着牙、凶着脸，就像一只大老虎要抢回属于它的肉一样。蓝队主力往后一看，红队快要追上来了，来不及多想，就把足球踢向红队守门员。观众们随着蓝队主力的方向而改变头的方向，眼睛紧盯着蓝队主力，像是要看透一切，脸上露出了许多种表情。就在蓝队主力把足球踢出去的那一刻，就连一直在旁边懒洋洋睡大觉的小狗都突然睁开了眼睛，还“汪汪汪”的叫了几声。此时此刻，红队守门员正弯下腰，双手抱着膝盖，眼睛紧盯足球，汗水一大颗一大颗从脸颊上落下来。足球越来越近了，两米、一米、五分米！只见红队守门员右脚往后一蹬，再往前一甩，刚要进门的足球就被踢回去了。红队球员见状，立马抢到足球，朝蓝队守门员“进攻”。蓝队球员紧跟在红队球员后面。红队主力使尽全身力气，把足球踢向了蓝队守门员。蓝队守门员想要阻挡，可已经来不及了，球准确无误地从蓝队守门员的双脚之间冲了过去！“红队万岁，红队万岁……”红队球员，守门员和观众们立刻欢呼着，呐喊着！蓝队则垂头丧气。
红队给蓝队来了个下马威，哪下一次是红队赢，还是蓝队赢呢？让我们期待下一次的足球赛吧！
足球赛作文3星期三下午，“激动”许久的初二年级在操场上大展身手，上周颠球比赛的精彩场面还历历在目，这次又举行了带球射门比赛。
蓝天白云，风和日丽，从无到有的足球比赛又一次大张旗鼓地登台亮相，各路高人大展身手，各各身怀绝技。
目标先投向一班和二班的比赛。首先上场的是一位男同学，他那得胜的迫切心情是如此的强烈，致使球飞来飞去，愈乱愈急，几个拐弯也被其抛之脑后，乱糟糟地一射，果然没有进门。而下一位参赛者汲取经验教训，他有条不紊地进行着，踩着小碎步，沉稳地拐来拐去，他与球配合得极好，像极了优雅的人球华尔兹，果然，这位同学一射就命中了球门。由此我们看出，凡事切勿心急，心急吃不了热豆腐，心急赢不了足球比赛。
再将视线向左移，这回可真遇见高人了。这位女同学身轻如燕，球也服服帖帖地跟着她，可谓之速度与质量并存啊，悠哉悠哉地过完障碍物，只见她左脚一抬，球便迅速地飞了出去，又中了一球，全班同学无不拍掌叫好。
目光移向另外几个班，立马又被那声势浩大的啦啦队员吸引住了，男女生混合，分列两岸，男女生齐声大喊加油，一声比一声分贝高，声势浩大，直冲云霄。不必多说，凭这股团结劲，他们班比赛必赢。
身边是激烈火热的足球赛，头上是飞来飞去的足球，看来我们学校是“球行天下”了。
足球赛作文4村边的空地，是踢足球的好地方。放学以后，男孩们将书包和帽子往两边一堆，做成一个简易球门，就热火朝天地踢了起来。
比赛进行了将近一个小时，夕阳的余晖映着一张张洒满汗水的脸，***却还定格在0：0。瞧，那个留着平头的男孩撑着膝，半蹲着身子，稍微向前倾斜，目不斜视，摆出了标准的守门员的架势。尽管他的腿已被擦破了皮，用护膝罩着，他却毫不在意，一心想的就是扑住对方射来的球，为本队取得宝贵的一分。在他身后站着个腆着肚子的小男孩，手叉在背后，正期盼着自己能快上场呢！
小观众们坐满了横木桩子，那个戴红帽子的小女孩将自己裹得严严实实地，她生怕别人挡住她的视线，极力往外探着身子，眼睛盯着站在远处的点球队员。她旁边的扎蝴蝶结的女孩伸直了脖子，“呼”地蹿起来，又蹦又跳，扯着嗓子喊：“加油！加油！”
一对小兄弟坐在最边上，他俩盯着前方运动员脚下的球，球在飞动，他们的眼珠也不停地转动。一只哈巴狗卧在桩下，闭着眼睛，雪白的绒毛像一片柔软的云落在草地上，也许连它也不敢睁眼看一看这紧张的场面呢。
那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直的，屏息凝视。旁边的那个戴风雪帽的小男孩眼睛直勾勾的，嘴巴张成了“O”型。观众席上还有一个大个子叔叔呢，我想，可能是小守门员的父亲吧。父亲头戴一顶圆边帽，穿着一套黑西装，手里拿着一本已合上许久的书，他也被足球赛深深吸引住了，他看着孩子们生龙活虎的身影，仿佛也回到了童年时光……
足球赛作文5放学了，学校旁边的那片草地成了他们的天堂。他们迫不及待地聚在一起，用书包做了一个简易的球门，一场小小的足球赛就这样拉开了序幕。
瞧！那位留着平头的金发少年早已拉开了架势，半蹲着身子守在球门前，戴着手套的双手轻轻搭在了两只膝盖上，目光紧紧地注视着前方。尽管他伤痛未愈，膝盖上还缠着纱布，但丝毫不影响他对足球的热爱，此刻，守护球门是他最大的职责。
在守门员的身后，站着一名红衣少年，他叉开双脚，将手背在身后，严阵以待，看样子应该是一名替补守门员，一旦守门员大哥因伤病不支而离场，他将及时救场，绝不让球门失守。
一群热心的观众正坐在场地边上，单看他们的神情，就足以知道这场比赛是多么的扣人心弦。看，一名女生抱着她的小弟弟一起来观看比赛了，在她的脚旁边，还有一条白色的狗趴在地上，两只眼睛直溜溜地瞪着，比它的主人看得更加专注。一名头戴红色蝴蝶结的小女孩踮着脚尖站了起来，因为前面的那位大姐姐挡住了他的视线。还有两名身穿风衣、头戴帽子的小球迷端坐在人群中，看看他们那紧咬双唇的样子，就知道他们有多么投入了。
看得最入迷的当属那位大叔了，他头戴一顶圆边帽，身着西装，双腿呈八字形叉开，仿佛守门员一般，他侧目凝神，嘴角微微上扬，一副无比陶醉的样子，看来这场比赛又让他忆起了他那美妙的童年。
足球赛作文6摆好书包，拉开阵容，一场激烈而又紧张的足球***上拉开序幕。
“开始！”随着裁判员的发令，双方开始了足球比赛。门前的守卫员双腿半蹲，腰微微向前倾，双手放在膝盖上，脸朝前注视着前方，随时准备接住飞球。一旁的观众议论纷纷，有的高声欢呼，有的.不屑一顾，还真猜不住守门员的能力。正当观众们谈得起劲时，一个飞速旋转的足球忽然朝门那边飞去，观众看得眼都花了。眼看着足球要飞入球门，守门员纵身一跃，一接，那个足球被他抱在手中，观众一片惊呼。
天空忽然变暗了，观众们转眼望着那位镇定的球员，之间他弓着腰，疾步朝足球跑去，一转身踢了个旋转球。眨眼间，观众们还没注意到球在哪儿，“球员，赢！”一阵响亮的声音打破了宁静，观众们看了看沮丧的守门员，又看了看得意的球员，顿时掌声如潮水一般，“***啪”的响声接连不断。小花和小草看了这个比赛，也兴奋地随风起舞。
裁判员穿着醒目的大红衣裳，双手叉腰，面容严肃。每次赢或输时都会说“XXX，赢！”，还真像足球场的裁判一般。每次比赛结束，观众们都迫不及待地问裁判员谁赢了，他就挺着大肚子毫不犹豫地说出来。
观众席旁，有只睡得朦朦胧胧的小白狗。它不时汪汪叫几声，还站起来走几圈，似乎对足球赛特别感兴趣。
夕阳西下，观众越来越少，可孩子们的笑声却依然回荡在天空……
足球赛作文7“踢足球的到大操场***。”严翊铭大声喊道。
怎么回事？我来告诉你。今天，我们准备在体育课上和六年级的大哥哥来场足球比赛。解散后，我们叫来六年级的大哥哥，比赛就开始了。
一上场，严翊铭就给了对方一个下马威。趁对方得意，出其不意抢到了球。对方也不是吃素的，马上反击。一场足球争夺战如火如荼地上演。足球不停滚动，我们不停争抢。好几只脚不停乱踢。唉！球被对方夺走了！雷梓阳眼疾手快，跑过去，在对方脚下把球铲走了。他传给金万祥，金万祥又传给我，球在我们之间传来传去。球传到哪里，对方就一窝蜂跑到哪里。来来去去，对方人多势众，最后终于抢到球。一脚射门——“啪！”“我了个去！痛呀！”球不偏不倚地打到我的肚子上，通得我连连哀叫。
“牛皮！没事吧！”严翊铭高兴不见了，只有担心，变脸比翻书还快。
“没事！我肚子硬着呢！”
得到肯定地回答后，比赛又开始了。严翊铭不愧是“足球王子”。对方正要踢球进我方球门时，严翊铭一脚把球铲开。对方反应过来，像苍蝇见了屎一样围着严翊铭跑。严翊铭虽然球术高明，但“双拳难敌四手”。不好！球差点被对方夺走，幸好他踢给了我。
对方见球到了我这，又往我这儿跑。我左躲右闪，也没有避开苍蝇的“追杀”。正当我左右为难之时——“喂！我这里！”严翊铭朝我大喊。我传球给他，严翊铭一脚射门——球进了！
三比零，完胜！我们的喊声响彻云霄，开心地击掌拥抱。
足球赛作文8决赛那天我在学校的路上听见喜鹊叽叽喳喳的叫着，好像在给我们道喜。太阳公公比以往笑得更加灿烂，我的心情也格外兴奋！
“叮铃铃”比***上开始了。先是队员入场，队员们纷纷与对手握手表示友好。随着裁判的一声哨响，黑白相间的足球顿时在队员们的脚下飞快的传递着。我班的啦啦队一边甩起了啦啦棒，一边叫着：“五（3）班加油，五（3）班必胜，五（3）班进球……”不到两分钟我们班就进了一球，“耶！！”全场一片欢呼！我想：真是个开门红啊！！我们对班级获胜更有信心了。
啦啦队员们看到这情景兴奋不已，有的同学还敲起了鼓。瞧！我们的队员之间的配合是多么默契！一个二过一一个二过二就来到了对方禁区，只见林浩脚弓一推，球划出了一条美丽的弧线，绕过对方守门员的指间，直射球门死角，球又进了！啦啦队员们欢呼了起来，叫得更响亮了。
没过一会儿，我班的队员又来到了对方禁区五（1）班的一位队员用力一踢，球滚进了球门，啦啦队们叫了起来：“谢谢！”这是怎么一回事呢？原来他们提了一个乌龙球。时光飞逝，比***上要结束了，在最后时刻我办又进了一球。比赛终于结束了，我们班以四比一赢得了冠军。顿时球场响起了排山倒海的欢呼声，
啦啦队的同学一齐把手中的啦啦棒抛上蓝天。
我们的胜利离不开的队员的努力拼搏，也离不开我们的啦啦队们，是我们的啦啦队给了他们精神上的支持。虽然五（1）班输了，但我们之间的友谊却进步了！！
足球赛作文9在这个风和日丽的下午，我们和三班要进行一场激烈的足球赛。只见足球运动员们一个个摩拳擦掌，做着热身运动。他们各个击掌，为了大家的胜利。
随着裁判员一声哨响，运动员们大步跑上了赛场。比赛开始啦！第一球一下子传出去，我们的运动员们竭力从三班那儿抢到了球，一路踢着球，快速且用力地向球门射去。可一下子，又被三班抢了过去。“快抢回来呀！快点跑！”郑老师喊道。在这时，队员们在三班不注意时，一下子抢到了球，只听“啪”的一声，一个队员为了抢球，一下子摔倒了，可他还是坚持站了起来，猛地向三班脚下的球冲去，一脚把球踢向了远处的球门。我们紧张地看着这一幕，看着足球飞向了守门员的手中。“到底有没有接住？上天啊，你一定要让球进！”哎，竟然被接住了！真遗憾。
三班一个开大脚，把球踢向了球门。魏妈鼓励道：“魏诗琦，看准球！”球飞向了她。“接住！接住！”魏妈忐忑不安地喊着。可球却自己飞进了球门。队员们互相喊了声加油，便又开始抢球。我们一下子抢过来，一下子被抢过去。我的心一会儿紧张，一会儿激动。可无论怎么拦，都拦不住三班用力射门的那一脚。守门员一下子没抓住球，在这时，哨声响起了，上半场结束了。我们0：2，似乎离胜利还差了点，继续加油吧！
下半场开始，队员们还是在拼尽全力跑来跑去抢球。这会儿，太好了！对方守门员没有接住我们的球。但是结果是个角球，裁判说不算分，呜呜，怎么这么惨！？下半场不知不觉地结束了，可惜我们还是没有进球，结果是0：2，我们输了。
虽然这次比赛我们没有赢，但我明白了：只要努力做一件事，往往比成功更重要。
足球赛作文10准备了几个星期的足球比赛终于开幕了。只见大家紧紧握着拳头，在头顶上挥舞着，为自己的班级加油，足球队员们在赛场上奔跑，为自己班级的荣誉拼搏。
终于轮到我们三（3）班比赛了。足球队员们手里举着班牌，在音乐的伴奏下踏着整齐的步伐上了赛场。我们班的对手是三（六）班，他们可是一支实力强大的队伍。我们三（3）班犹如一条巨龙，在大海里上窜下跳；三（6）班就像一只山间猛虎，守卫着自己的领地。三（6）班发起点球。他们猛踢一脚，带起一脚的尘土，在灰尘弥漫中只见一只球正向球门滚来，守在前面的我们的队员拦也拦不住，球直向球门奔来。我们的守门员紧紧盯着球，腿半蹲着，就快要进的时候，他一下子扑向球，手紧紧抱住，使球不再滚动。他捡起球，球上面沾着许多杂草。他把球***地向前扔去，我赶紧冲上去截住了球，把球顺着直往对方的球门里踢。突然，不知从哪里杀出一队人马，把球从我脚上夺去，一个大脚把球踢上了蓝蓝的天，球在空中不停地转动，像一个大大的保龄球。这时球离球门越来越近，好像在嘲笑我们谁也不能阻挡它。只听＂砰＂的一声，球进了球门！六班的队员高兴得又蹦又跳，而我们只能眼睁睁地看着他们兴奋的样子，心里无比懊恼沮丧，真想冲上去给他们来一个下马威。
最终，我们一个球也没进，得了13：0，所有的队员就像斗败的公鸡，个个垂头丧气，涨红着脸，抹着眼泪。班主任周老师安慰并鼓励我，要团结才会胜利，只要大家多多练习，总有一天会成功的。周老师的话深深地记在了我们的脑海里。
足球赛作文11那天，天空明媚，温暖的阳光洒在地面。足球场上，运动员汗如雨下，死死盯住足球与对方球员；足球场外，观众热血沸腾，捏起拳头，发出排山倒海的加油声、欢呼声……
这是怎么一回事呢？哦！原是咱们小学在举行足球比赛！
目前，六年(4)班与六年(5)班的男生组正在激烈地交锋着，这次可谓是强强交锋，两个班都用出了自己的主力队员。
随着体育老师的一声哨响，双方迅速地跑了起来，我们班的“主力队员A”使出了一招“带球过人”的绝技，用巧妙的身法与带球基础熟练成功绕到对方禁区前，随后又将球传给了自己后方的“主力队员B”，只见他抬起右脚，大力一踢，那足球飞龙奔腾一般直射龙门，想必这华丽的技术与配合让对方有点吃惊了。
进了这一球后，我方队员似乎有些“飘飘然”了，几次险些失误，但还是被对方守门员踢进了一球。呀，小心！对方的守门员使全力踢出了一球，足球在天空中滑起一道弧线，只听“呯”的一声，球又进了！结果变为了2：1。
比赛只剩一分钟了，可我们还是落下对方一分，我方运动员惊心胆颤，大家都唉声叹气。但我们的队员没有放弃，“主力队员A”不断的进攻，其他球员不断的掩护着他。终于他攻进了敌方禁区，打了对方守门员一个措手不及，又进了一球！比赛变为了2：2平局，大家放下了紧张的心情，欢呼起来。
后记：经过老师们的讨论后，因为对方两球都是守门员踢进的，所以进球无效，最后结果为2：0！我们班赢了！
足球赛不仅锻炼了我们的身体，还带给了我们快乐与友谊。真是相得益彰！我希望学校以后多加举行这种类似的活动，让同学们增强体魄，学会团结友爱！
足球赛作文12孩子们刚放学不久，就听到远处的绿茵场上传来阵阵‘加油’声。原来，是孩子们正在进行足球比赛。
他们分成两队，双方队员个个斗志高昂，精神饱满，好像想与对手一争高低。只见孩子们把帽子和书包垒成一个球门，比赛即将拉开帷幕。比赛引来了许多小孩子，他们坐在倒掉的大树上，有的牵着一条可爱的小狗，有的抱着洋娃娃，还有的小弟弟站起来观看比赛。他们都是一些小足球迷啊！
这是，一个大人走进来坐在了最左边，看来他对孩子们的足球赛也很感兴趣。随着一声令下，‘裁判员’把球踢到半空，双方开始争夺足球，竞争十分激烈。 “看啊，要传球啦！”观看比赛的小弟弟大声的叫喊着。只见，左队队员熟练地把球传到左前锋脚下。顿时，空气仿佛凝结了一般，大家双目圆睁，呼吸沉重。右队的守门员却沉着冷静，他曲着腿，弓着腰，带着一双黑色的皮手套，完全不顾自己腿上的伤痛，目不转睛地盯着足球。“加油！加油！”观众们的热情澎湃，大声地欢呼着。这时，前锋踢了一脚，足球好似一只飞弹冲向右方球门，右方守门员像一个弹簧跳了出去，抱住足球重重摔在地上。“棒极了”！观众们热烈的欢呼着，站在球门后的小男孩高兴地拍手叫好。在场的大人也开心的笑了笑，好像勾起了小时候的美好回忆。
比赛结束了，孩子们满脸笑容，兴奋的谈论着各自比赛的表现。观众们也都兴高***烈地走开了。我想，这场激烈而又紧张的足球赛必定给人们留下深刻的记忆。
足球赛作文13今天下午，我们俱乐部和百花湖联合举办了一场活动。
活动有三项：1。参观三棵树美术馆；2。友谊交流赛；3亲子足球游戏。
下午2点，我们就从家出发，到了百花湖售楼部，我们休息了一会儿，就跟随队伍去参观了三棵树美术馆。里面都是些家具，木制品，也没什么好说的。最让我感兴趣的，就是那场友谊交流赛了。
这个球场跟以往的球场大不相同，以前是五人制球场，现在是七人制球场，原来是塑料草，现在是纯天然的草。它的门，也比我们以前的大许多。我本以为真草地比***草地好太多，因为可以铲球，且不疼，也因为之前没在真草上踢过，有好奇心，但当我真正踏在草地上时，我感觉塑料草比真草好一百倍，因为这个草很厚，可以把脚陷进去，阻力非常大，跑都跑不动。
我们分好队就开始踢了，我们是雏鹰队，先休息看别人踢，第一场绿队赢。该我们上了，本来我们有个主力，而他们只有两个，本来是必赢的局，但也出了差错。
比赛开始后，双队就这样踢着，谁也没进，但当比赛剩两三分钟时，我们的失误从此刻开始，门将按耐不住想进球的心愿，就和我换了一下。但他打前，后面就没人了，在后面的几个小孩也是百花湖业主的小孩，他们也想进，就拼命的向前跑，所以后面没人了。又经过了一会儿的争抢，我出现了失误，对方前锋突破，一脚射门，本来我可以守住但站位太靠前，让球被我看着滚了进去，我想铲出来但也晚了。在最后一分钟，我们有机会进一球，但在补时时，我方后位像卧底一样把球传给对方，对方再下一城，2：1输了。但好在下一场，我们配合默契以4：2赢了，赵宇轩竟从门前一个射门，进了对方大门。
结束时我们也发了奖品，就走了。这次虽然累得要”死”，但也十分开心。
足球赛作文14放学了，一群小男孩欢呼雀跃地跑出了学校，来到一片离校不远的草地上，开始了足球赛。
男孩们迅速分成两队，还把书包放在固定的位置上当做球门。比赛开始了。
球员们有的顶球，有的传球，还有的抢球，渐渐进入到白热化状态。瞧，那个男孩犯规了，被罚下了场。
红队的守门员，他的头发在阳光下变成了金色，闪闪发亮。他的手因为戴着手套，都冒出了汗。他的眼睛死死地盯住球，时时刻刻防备着。一个球射过来了！他跑了过去，一个鱼跃接住了球。可是突然他弓着背，捂着膝盖，站不起来了。不好，守门员受伤了！队友们纷纷问他有没有事，要不要换人。他笑了笑，揉了揉膝盖，站了起来，示意可以继续比赛。
这时候，场边的替补守门员，可能是比较“失望”吧。本以为有了一次上场的机会，当守门员站起来时，他只好又回到了座位上，但不一会儿，他又专注地观看起了比赛。
孩子们还显得稚嫰的球技，吸引了一位戴着礼帽看书的先生，他抬起头，被孩子们的比赛逗乐了，不时地会心一笑。这位先生的旁边，有一个胖胖的穿着迷彩服的小弟弟，他双手放在腿上，认真地看着比赛。一位年轻的妈妈，抱着一个还没睡熟的小婴儿，也在全神贯注地看着比赛，不时地露出微笑。一个戴着红帽子的小男孩，弯着腰，双手交叉夹在腿间，看得可紧张了。一个小男孩光顾着看比赛，脖子伸得老长，把后面大姐姐的视线都挡住了，她只好站了起来。一对兄弟，哥哥拉着弟弟，也在看着这场比赛。只有一只小白狗，趴在地上闭目养神，休息呢。
太阳下山了，球员们才依依不舍地离开了草地……
足球赛作文15我们男生在足球场上以1：0赢得第一场比赛，女生上场时是否能保住我们班的胜利呢？让我们拭目以待吧！
女生迈着从容的步子，沉稳地走向了操场。她们面对如此强大的对手，毫无畏惧之心，反到像猛虎下山似的盯着406班的队员。
406班18号队员开球了，那白色的足球就像一道闪电划破天际，只见406班1号队员接住了球，有规律的向门筐运球。我们班高安妮就像***，猛地一蹬，差点抢到球哪！不料对方1号球员准确的把球传给了32号球员。那32号球员迈开长长的腿，即将射门，“砰”杨乐瑶巧妙地从空中夺走球，往敌方球门进攻。对方7号球员和6号球员飞速上前截断杨乐瑶的球，杨乐瑶沉着地应对两位虎将，快到门前时，杨乐瑶冷笑一声，呼的把球传给了张晏阳。张晏阳机灵地虚晃一下，用了一个小脚，在即将进门的一瞬间———可惜！可惜！守门员毫不客气地把球扑出门外！
经过钱老师的训教，女生超常发挥，今天跟昨天简直今非昔比。昨天是被对方吊在门前打，几乎都在自己的门前开球。我们看得都心惊胆战；今天呢！守门员张岚都几乎没有碰过球呢，女生真是改过自新啊！
我们班的输赢呢？
当然胜利了，以1：0的分数战胜了406班。都因为女生用顽强的精神让女生对战一场0：0的***，为我们班争了无限的光彩。
