简介：苏州石头教育咨询有限公司（stonecanspeak）是总部位于苏州市区的一家教育咨询，语言培训，留学咨询的教育服务企业。在南京和西安常设分部，分担语言培训和留学咨询业务主要经营： 1，韩语，日语，德语，法语，意语，俄罗斯语，西班牙语，葡萄牙语，泰语等小语种培训。 2，韩国，日本，德国等留学信息咨询业务。 3，外企语言内训业务。苏州石头教育有限公司旗下的石头会说话培训在2014年曾经获得苏州韩企的高度评价。并授予“金牌合作伙伴”名誉。
法定代表人：滕雯
成立时间：2010-03-10
注册资本：10万人民币
工商注册号：320502000085223
企业类型：有限责任公司
公司地址：苏州市干将东路879号307室
2008年南京高等职业技术学校招生问答
1、学校是什么性质的学校？
学校是一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性重点职业院校，是国有公办全日制高职校，是南京市唯一的江苏省首批高水平示范性职业学校，是国家教育部在职教领域和德国最早合作的项目学校。
2、学校的办学层次有哪些?
我校的办学层次有: ①五年高职，面向全省招生，为900人；②普通中专，面向全省招生，为250人。
3、学校2008年招生的专业有哪些？
五年高职有：建筑工程技术、工程造价、工程监理、应用电子技术、楼宇智能化工程技术、电气自动化技术、环境监测与治理技术、建筑设备工程技术、装饰艺术设计、电子商务、计算机应用技术等11个专业。
普通中专有：道路与桥梁工程、电子技术应用、园林工程、机电一体化、财务会计、酒店管理等6个专业。
4、如何填报我校志愿？
我校面向全省招生，各地级市“中考指南”上均有我校五年高职、普通中专的学校代码和专业代码，按照当地《中考指南》上的规定的代码填报在第一志愿；中考后带准考证和分数条到学校报名。
我校在南京市的五年高职代号为：2011；普通中专代号为：6011。
5、学校招生的录取分数线是多少？学校的收费标准是多少？
各市录取分数线按各地招办确定的分数线为准，2007年我校在南京市录取的分数线为：五年高职531分，三年中专450分。
我校一直是严格按照国家制定的标准收费。中专学费2400元/学年；高职前三年学费2400元/学年，后二年学费4100元/学年。
6、毕业生推荐就业状况如何？
学校毕业生推荐就业率100%，对口就业率95%以上。有多批学生派往德资企业、中外合资企业、澳门、新加坡、澳大利亚等地工作。近年来学校的合格毕业生就业已出现供不应求的局面，就业单位有江苏省交通监理公司、苏宁电器集团、南京园林建设总公司、南京住宅建设总公司、南京测绘院、常州化轻国有资产经营有限公司、联通南京公司、南京恒建装饰集团、博西华电器（江苏）有限公司、乐金化学（南京）信息电子科技有限公司、中兴通讯、大宇宙信息系统（上海）有限公司等一百多家单位。
7、学校师资力量如何？
学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。教授、副教授、高级讲师80人，有近百人次曾赴德国培训，接受过德国职业教育的“真传”。其中博士、硕士研究生近70人，占专任教师的40%，在全省高职校中名列前茅。薪火相继，代有传人，教师队伍中，既有获得德国师傅证书的老教师，也有一大批拥有高级工程师、高级技师、国家注册造价师、结构师、监理师、建造师、电子商务师、会计师等职业资格证书的中青年骨干教师，“双师型”教师占90%。
8、学校硬件建设如何？
学校位于南京河西新城区，毗邻奥体中心，占地12.5万平方米，在校学生4500人。，拥有50多个设备先进的现代化实验室和28个配套齐全的校内技能实训车间; 生均实验实训仪器设备位列全省第一，建有全国最先进的百兆宽带接入四网合一万兆校园网，1200台计算机和130多个多媒体教室，融合有线、无线、多媒体、安防等多种应用系统，并初步实现校园一卡通。有国际标准化400米塑胶跑道的田径运动场、灯光草坪足球场、公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生食堂。校园建筑欧陆风格，环境优美、典雅，被誉为南京新城区一道靓丽的风景线。
9、学校有哪些办学特色？
长期以来，学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想，坚持“双元制”教学模式，不断深化教育教学改革，形成了重实践、重技能培养的办学特色，是江苏省首批高水平示范校，省首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地，又是全国首批教育部、财政部认定的国家级实训基地项目学校。2002年起，学校举办中德合作“实验班”，在电子电工、建筑设备工程技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术专业中推行的“以技能为导向”的课题式教学模式，强化技能训练，在江苏率先引进欧盟承认的德国手工业行会技能证书(AHK)考核，受到社会和企业的欢迎，使毕业生成为有竞争实力的高技能人才。
10、学校与德国合作的情况如何？
我校和德国汉斯·赛德尔基金会合作二十多年，从1982年到目前为止，由国家教育部与德国汉斯·赛德尔基金会联合签署了七期办学协议，此类项目学校在全国共12所，我校是12所中目前办学最大，历史最长的项目学校。按协议内容，德方基金会向我校提供以下三个方面的援助：第一，帮助我校培训师咨，目前我校有近百名教师到德国接受过职业教育的专业培训；第二，向我校提供德国的先进教学设备，目前学校的50多个实验室和28个实训车间，有部分专业设备由德方无偿提供；第三，基金会委派长期或短期专家驻校指导。
11、学校联合办学情况如何？
建筑工程技术、建筑装饰工程技术、园林工程与新加坡CITI管理学院联合办学；电子技术应用专业与博西华电器（江苏）有限公司、常州化轻国有资产有限公司实施“定向式”培养；学校与新加坡CITI管理学院、法国科尔比谢学校、韩国大田大学等知名国际学校联合办学，优秀学生可到以上学校继续深造。
12、学校对特困生有何优惠政策？
我校设有国家财政补助的助学金，江苏省特困生补助，南京市优秀学生助学金，学校自筹助学金，学校勤工俭学岗，党员干部联系特困生等多方面优惠政策帮助特困生完成学业。
13、学校的住宿条件如何？
学校宿舍是公寓式学生宿舍。宿舍有二千四百多个床位，有三个宽敞的学生食堂，学生宿舍实行封闭式管理，有严格的住校生管理制度，学校有宿舍管理委员会，有专职宿舍管理人员，同时学生也参加宿舍管理工作。
14、到学校的公交线路有那些？
学校位于南京市黄山路58号（邮编：210019）。乘地铁1号线到元通站转乘133路到南湖路南站下即可；公交61、92、133路到南湖路南站下即可；85路到泰山路南站下即可；41、86、134、东奥线到河西金陵中学站下向东200米即可；129、河奥线到向石南路站下向北100米即可。
扬州领先国际dj音乐培训学校江苏省扬州市扬子江中路333号4层?·?~67.5 千米
华翎舞蹈DJ培训学校江苏省常州市东横街与健身路交叉口北50米
帝界DJ培训学校安徽省合肥市天波路26号
乐普文化DJ培训工作室江苏省无锡市清扬路48-4号东南方向40米
无锡东润dj培训学校江苏省无锡市东亭新光中路90号(锦丽大饭店二楼)
文字的吹捧可以说是天花乱坠，但说的再好，自己也不清楚，更不了解，就算看了，对于一个对DJ这个职业什么都不懂的人来讲，并没有什么意义，只有相信自己所看到的，找好的学习平台也是看DJ培训学校的实力来定的。所以，在中国根本就没有所谓的最顶尖的DJ培训学校，反过来讲，只有你认准的DJ培训学校才是最顶尖的。
再好的DJ培训学校也是需要人去证实的，这就需要所有热爱DJ的朋友们去体验了，想学习这个职业技术的人，可以通过自身的体验来进行判断，只要你认准这家DJ培训学校了，那么这个DJ培训学校就是在你心目中最顶尖的DJ培训学校。
在大热的素质教育领域，青少年体育培训机构动因体育的每次发声都能引起行业的巨大反响。创立于2011年的动因体育在其他机构以篮球、足球等单项培训切入市场时，即确立了多类目的培训模式，培训覆盖以篮球、足球、羽毛球、网球、击剑五个项目，在一开始就瞄准了用户需求个性化，学习场景多元化的更广阔的素质教育市场。
当很多人质疑素质教育领域目前还处于起步阶段时，好未来的创始人张邦鑫曾回应：“任何教育赛道在最初都不是大品类，新东方、好未来最早开始做的品类也很小，品类小并不是发展的障碍”。新东方和好未来的发展就是最好的例子，始于细分品类并不限制企业最终的规模，要看企业如何在产业链做布局，如何调配和满足市场需求。在这点上动因体育比他的“前辈”们行动的更早，今年5月底动因体育宣布战略投资游道篮球，与游道篮球在青少年体育培训产品、外教招聘以及培训和体育营销等多方面进行合作，为青少年体育培训提供更多样、优质的产品和服务。时隔一个月动因体育再次出手，战略投资南京青少年羽毛球培训的龙头企业界内体育，除了在羽毛球培训业务上的协同之外，还将进一步探索区域化发展。今年动因体育分别与游道篮球、界内体育合作，先后推出科比训练营、哈登训练营、 2018羽毛球世锦赛夏令营，这些优质课程快速售罄不仅体现了动因体育的品牌号召力和销售渠道实力，更验证了动因体育和被投企业强大的执行力和优秀的供应链衔接能力。
当然是成都新华电脑学校啊！现在升级为成都新华高级技工学校，成都新华隶属于东方教育集团，也是上市公司，始建于1988年，新华电脑全国有三十多所直营院校。主要以电脑相关专业为主，成都新华近几年也开设有护理、航空、新媒体、国防、幼师等共20多个专业，所有专业的基础课都有电脑基础、设计基础等课程。全日制有两年、三年、3+2，还有短期技能提升几个月的。毕业如果不选择升学，学校会推荐专业相关工作。
五步教学法
新华教育推出五步教学法，不会到学会仅需五个步骤！教师讲解演示：基本概念、工作原理、框架结构、关键流程，掌握基本操作；现场操作演练：巩固所学技能的概念、知识，培养动手能力；教师现场检查指导，流动性巡视排除疑惑；当堂课程练习上机任务，完成项目案例任务，针对系统技能点及时巩固；授课教师总结评价，对学生上机任务评测结果进行分析，学生归纳总结和练习、老师组织串讲，锻炼学生归纳和总结的能力，帮助学生搭建知识框架。
六级实训
实践操作:保证所学即所用，所用必所学。基本功过关实训提升学生实操能力，针对操作过程进行巩固，加深印象；课程案例实训，课堂经典案例实操，带领学生熟知经典企业项目；阶段达标实训针对阶段学习内容进行梳理、归纳，保证阶段授课技能点学生能够掌握；邀请企业项目经理携企业项目进行项目经理实训，通过项目分解，任务驱动的方式进行实训，提前了解到企业项目规范；导师项目实训在毕业前针对企业级的行业应用开发提升学生项目经验，提前适应企业工作节奏；岗前定向实训对标企业岗位需求，针对性的集中实训， 综合运用全部知识和技能进行小组项目开发，积累项目经验和行业经验。
七项考核标准
新华有严格的教育教学的体系化保障，在教学过程中谨遵七项考核标准。基本功过关考核中及主干应用课程考核将考察学子课堂表现、基本概念、关键难点、重点技能、技能点的原理的掌握情况，同时在操作的熟练度、实训案例完成率、归纳总结情况及创新及扩展方向上也针对专业课程向学子设立相关考核要求。阶段达标考核中将对学子本阶段综合表现、综合技能、关键技能点、重点技能、技能点原理的掌握情况及技能综合运用能力、阶段项目操作的熟练度、阶段实训项目完成率等方面进行综合考核；在实训考核中，也设有导师实训考核，项目经理实训考核，定向实训考核，顶岗实习实训考核四个方向考核标准，全方位促力学子发展。
如果想到学校参观，成都附近预约到校可以校车接送，外地过来凭可以报销一些车费。
三江学院地处"六朝古都"--历史文化名城南京，筹办于1992年。1993年首次招生，1995年经教育部（原国家教委）批准，成为全国首批、江苏省第一所独立设置的全日制民办普通高校。2002年2月，经教育部批准，三江学院升格为全日制普通本科高校，成为江苏省第一所民办本科高校，也是全国最早的四所民办本科高校之一。
三江学院秉承三江师范学堂（1902年，清两江总督张之洞创办）之风范，由南京大学、东南大学等高校退休教授发起创办。经三迁校址，三江学院于1998年春落根于南京市雨花台区铁心桥，位于牛首山麓、新秦淮河畔。校园依山而建，欧式的建筑风格，典雅壮丽，与周围的青山绿水融为一体。 三江学院现有教职工500余人，在校生近11919人(含职成院)，校园占地809亩，建筑面积24.4万平方米。
三江学院实行理事会领导下的院长负责制。第九届全国人大代表、原江苏省教委主任、东南大学党委书记陈万年任三江学院理事会理事长、院长、党委书记；骆志斌（常务）、叶俊、王芝庆、陈云棠任副院长；著名美籍华裔社会活动家、美国国际合作委员会陈香梅女士任名誉理事长。
三江学院以生为本，依法办学，以严格要求、规范管理、讲究教学质量而著称，建校以来社会知名度和美誉度不断提高。2004年12月，三江学院获民政部表彰，荣获"全国先进民间组织"荣誉称号。2005年1月，三江学院被教育部中央教科所与人力研究部评选为全国2004年度"人民满意的民办大学"。
办学指导思想
三江学院的办学指导思想是在党的教育方针指导下，在国家与省教育主管部门的领导下，充分利用民办办学机制的优势和特点，使学生在人格品质、社会责任感、专业技能、身体素质和社会综合能力几方面都得到均衡发展，成为适应社会主义市场经济发展，满足社会各方面、各层次需求的，具有高度文化修养和文明水平、富有创新精神的高素质应用型人才。
三江学院围绕这一办学指导思想，重视加强专业建设和教学改革，并取得了一定的成效。我院电气工程及其自动化专业被遴选为江苏省"特色专业"建设项目，中文系"读写练"、"古代汉语"两门课程先后获得江苏省教学改革二等奖，是江苏省民办高校中最早获奖的专业和课程。同时，三江学院还十分重视学生英语和计算机应用能力的培养。自1994年以来，江苏省教育厅已在三江学院定点设有全国大学英语四、六级考试和江苏省普通高校计算机等级考试考点。1998年6月，江苏省教育厅又在三江学院设立江苏省普通高等专科学校英语应用能力考试考点。2004年2月，三江学院成为教育部大学英语教学改革试点单位之一，是全国民办高校中唯一的一家。2004年4月，三江学院在全省计算机等级考试中，合格率和优秀率在一百多所高校中名列前茅。2005年4月，教育部考试中心在三江学院设立了"全国计算机应用技术证书考试（NIT）"独立考点；同月，教育部"自动化系统工程师资格认证（ASEA）"培训中心在三江学院电气系设立，三江学院成为全国唯一设立此培训中心的民办高校。学校还特别注重学生的社会实践能力的培养，已与爱立信、宏图三胞、福中电脑、新华海电脑、印度蒙纳什软件公司、飞思卡尔公司（原摩托罗拉公司）等多家著名企业签署了产学研合作协议。
学科设置和师资
三江学院现设有18个系51个本、专科专业，及成人教育学院和高等职业技术学院。
学校视教学质量为生命线，十分重视教师队伍的建设。现已形成了一支400多人（包括英日外籍教师）的师资队伍，其中正副教授占58％以上。在这一师资队伍中，有相当一批是长期在南京大学、东南大学等南京地区著名高等学府中从事教学、经验丰富、学术造诣深的资深教授和硕士、博士生导师。同时，学校还积极引进外籍教师承担不同类型的教学任务。三江学院还建立了一支70人左右、独具特色的"双师型"的班导师队伍，专职负责学生的思想政治教育、"两课"教学和生活管理。
教学及生活设施
三江学院的文理各专业都设有自己的专业实验室，如：西门子自动化示范实验室、飞思卡尔（原摩托罗拉）联合实验室、自动控制仿真实验室、EDA实验室、计算机接口实验室、大学物理实验室、单片机原理实验室、电工原理实验室、电子技术实验室、电机与拖动实验室、通信原理实验室、彩电原理及维修实验室、电力电子与电气传动实验室、电机与控制系统实验室、PLC实验室、高频电路实验室、财务电算化实验室、旅游模拟实验室、通信新技术综合实验室等。2005年1月，15000多平方米的新实验大楼落成并交付使用，学校的实验条件走上了一个新的台阶。
三江学院拥有41间多媒体教室和多功能语音室，先进的数码投影设备等已成为三江学院每堂外语听力课和口语课不可缺少的设施；目前用于教学的计算机已达2475台，建成了千兆光纤校园网，目前校园网络基本覆盖了整个教学区和行政办公区，学生也能够利用学校的计算机网络直接查阅学习资料并进行网上选课。计算机系、建筑系、电气系、电子系、旅游系、策划系、艺术系、工程管理系、工商系、财会系、市场营销系均建有自己独立的高配置计算机机房。现代化的图书馆藏书41万多册、报刊1140种，还设有电子图书阅览室（电子图书48万册、电子期刊7000多种）和语音听力资料室。
三江学院拥有容纳万名以上学生的宿舍、食堂等设施，宿舍分为四人和六人间两种，绝大部分宿舍均配有卫生间，部分宿舍还配有热水器和中央热水供应系统。学校里还设有银行、邮局、超市、浴室、公用电话等，生活方便。13000多平方米、能容纳15000人就餐的大食堂已于2005年8月将交付使用。
校园文化
三江学院十分注重大学生思想政治工作，广泛、深入地开展第二课堂活动，经过多年的努力和实践，已形成了以文化艺术节、全校主题班会、暑期大学生社会实践活动、社团巡礼、科技节、实验话剧节、足球联赛、篮球联赛等为主线，以院系组织的其它各种文体活动和社团活动为重要补充的校园文化格局。学校现有大学生科技协会、青年志愿者协会、书画社、吉他协会、足球协会、文学社、摄影协会、旅游爱好者协会等30多个学生社团；有校园广播电台，以及《三江青年》、《样子》、《月末》、《季风》等多种以学生为主导的校园报刊杂志。
三江学院拥有标准的塑胶田径场、足球场以及篮球场等体育设施，新建的14800平方米的大型文体馆已于2004年落成。馆内开设有篮球馆、排球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、壁球馆、健身房、体操房、舞蹈排练房、室、台球室、卡拉OK室、录像放映厅等活动场所。
就业与“专转本”
三江学院毕业生就业认真贯彻执行"双向选择，自主择业"的政策，用积极向用人单位推荐与毕业生自主择业相结合的方式。自1995年向社会输送首届毕业生以来，至目前（2005年4月）已有10届毕业生。前九届毕业生的就业率均近100%，第十届毕业生截止2004年12月20日止，就业率已达94.4%。近几年来，每年均有一百多家企事业单位竞相来我院聘用应届毕业生。
2004年3月，经省教育厅批准，我院获得招收"专转本"学生的资格，考入我校的专科生经省教育厅组织的选拔考试，也可转入本校的本科学习。2004年，我院招收"专转本"学生200名；2005年，经教育厅批准，我院招收"专转本"学生500名。另外，2001-2004年，我院共有1286名专科生转入南京大学、南京航空航天大学、南京师范大学等十余所省内重点院校以及我院的本科学习。
对外合作办学
我院一直重视对外交流和合作办学。2004年3月，经省教育厅批准，我院获得接收外国留学生的资格。2004年11月，三江学院与江苏省教育国际交流服务中心（教育厅下属机构）签署了"专升硕"国际预科学院合作项目协议，省内专科生经考核合格，可赴英国、法国、澳大利亚、日本、白俄罗斯就读研究生。2005年4月，经省教育厅批准，我院分别与美国佐治亚州恰达河齐技术学院（汽车技术服务与营销专业）、新西兰怀卡托理工学院（工商管理类专业、计算机应用技术专业）签订了合作办学协议。同时，自1995年以来，我院先后有近400名学生赴美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、日本、瑞士、新西兰等国留学深造。
招 生
1993年我院第一次招生时，只开设了5个专业，录取专科新生208名。而2005年我院将有51个本、专科专业在省内外招生，招收本科、专科新生4200名（含对口单招435名）。三江学院的招生纳入国家统一招生，新生入学按规定迁移户口关系。如入学前是农业户口，均按规定转为城镇户口。毕业生享受普通高校本、专科毕业生同等待遇。颁发由国家教育部统一印制的三江学院本、专科毕业证书。毕业时，落实工作单位后由江苏省教育厅签发就业报到证，到用人单位报到时随迁户口。
三江学院设有新生奖学金、学年奖学金、省奖学金以及助学，用以奖励优秀考生和品学兼优学生及资助贫困生。
时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份工作，为接下来的工作做准备吧！好的工作是什么样的呢？以下是我整理的足球特色学校的工作范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
足球特色学校的工作1为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实教育部下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定南京市xx实验小学校园足球工作。
一、指导思想
以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。
二、基本原则
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、主要做法
1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节足球课。
2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。
3、加强足球社团建设，组建学校男女足球队。每周星期一、三、四进行社团活动。
4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。
5、加强与兄弟学校的合作与交流，积极做好外校优秀足球运动人才的培养。
6、开发足球课程，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
7、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：校园广播每周定期播放有关足球的节目。
9、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作，每学期制订具体实施，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
10、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
11、努力提高教练员队伍素质，学校每年至少一次有地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。
四、组织实施
1、做好足球运动的基础教育和普及工作
（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动，开展以足球运动为主的体育活动。
（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。
2、举办班级之间的足球比赛和足球特色周
（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛用校内联赛制。小学一、二年级比赛项目设置趣味足球比赛，三至五年级比赛用5人制。
（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。
4、建立奖励评价制度
（1）对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的发展空间，在各种比赛上给与大力支持。
（2）学校“校长杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。
五、保障措施
领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
足球特色学校的工作2根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照山东省建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。
一、指导思想
坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。
二、组织机构与分工
1成立足球特色项目领导小组
2职责
统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。
3分工如下：
体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
德育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。
教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量。
体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。
总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。
安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。
教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。
三、发展目标
1总体目标
师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，
2育人目标
（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。
（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成
足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。
（3）以球促智，带动学生文化课的学习
强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。
3年度目标
（1）20xx年目标
①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。
②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。
③抓好基础训练。制定详实的训练，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。
④在胜利教育管理中心运动会足球赛中保持前三。
（2）20xx年目标
①开发足球课程，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。
②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。
③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。
④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。
（3）20xx年目标
①在东营市校园足球联赛中，争取进入前八名。
②申报东营市足球运动传统学校。
四、工作措施
（一）加强足球运动管理
1发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。
2完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。
3营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。
4加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。
5按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好足球运动的基础教育和普及工作
1抓普及。各班成立由8——9人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。力争六、七年级学生每人一个足球。
2抓基础。利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
3抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。
（三）举行足球比赛和足球特色周
以促进学校足球水平的发展，提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）建立基于互联网的校园足息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平
1学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
2搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球二队。与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的'一切事务，力争取得较好的成绩。
（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作
1鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。
2尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。
足球特色学校的工作3我校坐落于通辽市科尔沁区303国道边。学校总占地面积23万平方米教学区面积7万平方米。是科尔沁区唯一一所蒙古族民族学校。下设八个班级。学生183人。70多名教师。其中体育教师5人。为了贯切教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校工作的通知》精神。为推动校园足球活动的开展。也为了借助这一契机推进我校的《阳光体育》活动。全面推进我校的普及足球工作和素质教育。特制定莫力庙民族学校创办足球特色学校三年规划。
一、指导思想：
以培养学生体质。培养学生拼搏进取团结协作和吃苦耐劳活动。通过开展校园足球活动建立和完善我校足球联赛普及足球知识和技能形成校园足球文化。从而促进学生全面发展。
二、工作方针：
依托上级部门领导加强与县区足球推广中心的合作。发挥学校体育教师。班主任以及任课教师的作用积极创造必要条件加大资金投入营造适宜校园足球发展的氛围。为校园足球活动开展提供保障。为足球人才的培养奠定坚实的基础。
三、三年规划：
第一年积极营造适宜校园足球发展的氛围与县区足球推广工作推广中心的合作。培养学生对足球的兴趣。全校普及足球运动提高学生自觉主动训练意识培养进取心和自信心。学习掌握足球基本技术开展与足球有关的知识宣传。培养学生对足球的兴趣。成立班级校级足球队开展校级足球比赛。第二年进一步营造适宜校园足球发展的气氛。加强与县区足球推广中心合作。发挥学校体育教师班主任及任课教师的作用。积极创造必要条件加大资金投入。使学生进一步掌握足球基本动作。加强专项身体素质练习提高控球能力树立竞争意识提高校际联赛水平。第三年进一步创造条件加大资金投入。提高学生技术。战术能力巩固提高足球基本技术动作培养稳定的心理素质增强协调配合能力能将所学技术灵活运用于比赛中学习简单的战术增强团队意识为参加区。市级比赛并获取优异成绩奠定基础。
四、组织机构。
学校成立校园足球领导小组：组长：包赛音那副组长：李高娃温都苏彭宇华学校体育组成员：宝音乌力吉周振华韩小英包保卫宣传：班主任少先队。实施小组：体育组负责策划筹备足球各项活动。
五、内容：
足球经费校及申请协调全校师生足球的开展等。
足球特色学校的工作4男子足球作为我们学校的传统项目，经过大家的共同努力也取得一些成绩，但人常说；“打江山难，守江山更难”。我们想保持我们的优势就必须强化训练，特别今年面临一批老队员的毕业离队，如何做好参加本学期在黄江举行的足球青少年俱乐部比赛和下学期初的东莞市中学生足球比赛是当务之及，本学期如何培养新队员迅速成长将是重点，虽然学生经过一段段时间的训练对足球有一些了解，但这批新队员底子薄，基本功差，身体素质弱不突出，想把他们训练成为一支技术全面，有自己特点的球队，所以需要提高的方面很多，工作也很多。校男子足球队在本学期的的工作主要分为以下几步。
第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。
第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
训练任务：
一、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
二、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
三、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
四、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
训练内容：
（一）提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。
（二）提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。1学习掌握跑的正确技术。2提高速度所需要的肌肉力量。3提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
（三）全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人
技术特长：
1提高活动中控球能力。
2正确掌握传接球技术。
3提高技术运用能力。
4注意发现学生特点加以培养。
（四）提高队员的战术能力。
重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。
确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。
（五）主要训练手段。
身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重
战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。
备注：
1、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
2、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。
足球特色学校的工作5一、概况介绍
阿图什市第一小学是一所于16年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。它占地12500平方米，建筑面积5917平方米，绿化覆盖率3410平方米。46个教学班，学生2741人，在编教师160人，教职工160人。
参加足球训练的队员有三年级12人，二年级14人，一年级12人，另有，学龄前儿童足球队员35人。
二、指导思想
以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。
二、发展目标
1、总目标
深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。
2、分目标
（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。
（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
三、措施与方法：
（一）、组织与管理
1、成立学校创建足球特色学校领导小组
组长：（校长）副组长（副校长）
组员：体育教师
专业教练：吐尔洪
2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。
3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
（二）、学习与培训
1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动
1、加强队伍建设
进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
2、协调训练时间
活动时间：周五下午：3：20点———5：00点半
3、落实活动内容：
（1）提高队员运控球能力。
（2）掌握正确的传接球技术。
（3）学习简单的传切配合技术。
4、完善训练体系
（1）进一步完善足球训练
足球训练必须做到有进行，足球训练的制定要力求科学合理并做到严格执行。
（2）建立足球训练监督机制
以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
5、健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度
（3）训练期间不能做与训练无关的事情
6、开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。
7、加强宣传力度
（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。
（四）后勤与保障
1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
四、预期效果
1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。
2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争二。
