在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的四年级足球作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级足球作文 篇1我是一个足球迷，每时每刻都想快点做完事，然后去空旷的地方去踢足球。
一天，我在家里闲着，没有事情干，感到很乏味，于是，我便去跟妈妈说：“妈妈，我想去踢足球，在家无聊了。”妈妈说：“不行，踢球太危险了，很容易受伤。”“不，我就要去！”“不行！”争吵了半天，我还是斗不过妈妈，只好呆在家里。突然，家里没有声音了，我一进房间，看见妈妈睡着了，于是悄无声息地出去踢球了，后来踢得满头大汗，才回了家。回了家以后，妈妈把我关在家里，不让我再出去踢足球了。
突然，我脑子里想出了一个主意，既然把我锁在家里，不让我出去踢球，但锁不住我对足球的热爱，于是，我就在家里踢球，我把球拿起来，兴奋地踢起来，球不停地踢到饮水机、沙发等，把家里踢的东倒西歪。
有一次，我去弟弟家玩，看见他家有一个足球，迫不及待想下楼踢，可是要吃午饭了。我和弟弟狼吞虎咽的吃起来，飞快地跑下楼玩，我们你踢给我，我踢给你，玩得十分愉快。一下子到了下午了，妈妈不停地催我们吃晚饭，为了躲避，我和弟弟躲在草坪里踢，肚子咕咕叫也不理会，兴致勃勃地踢足球，直到踢得没有一点儿力气了才上楼吃饭。
瞧，我是一个足球迷吧，一有足球出现，就会吸引我的视线。
四年级足球作文 篇2我是一个帅气的小男孩，我最喜欢踢足球。
我每次在学校上体育课的时候都要和同学们踢足球。每次放学回到家，我急急忙忙把书包往床上一扔，就跑出去和同学们踢足球，时常连吃饭，写作业都忘了。
有一次放学，我和同学们踢足球。正当我踢得开心时，妈妈来叫我吃饭。可是我还没踢够，所以不想回家吃饭，于是我就当没听见，继续踢着我的球。妈妈叫我了好长时间，见我还在踢球，气得妈妈快步走到我面前，一把揪住我的耳朵，生气的说：“叫你吃饭你有没有听见?”疼得我不住地喊“听见了!听见了!”哎!没办法，只好乖乖的和妈妈回家吃饭了。
回到家，我急急忙忙把饭吃完，就又准备去踢足球。妈妈问我：“还吃不吃?”我头也不回地说：“不吃了!”就赶紧跑出去继续和同学们踢足球去了。最后还是被妈妈叫回家睡觉的。
这就是我，一个爱踢足球的我!
四年级足球作文 篇3一个星期三的早上，我和爸爸去踢足球，首先我们练习射门。我站在一个离球门10米远的地 方，然后 后退了几步，我迅速地一踢，只听“嗖”地一声，球像离弦箭似地飞向球门，爸爸像球门 一扑，可惜扑了个空，摔了个四脚朝天，哈哈！球进了！球进了 ！我情不自禁地跳了起来。
练习了射门以后，我们又练习了抢球。我和爸爸都互不相让，你来我往的，爸爸先把球抢了过去，我倒地铲球，把球铲了回来，爸爸用了一下诡计，把球骗了回去。爸爸立刻把球往球门射去， 球飞快地向球门飞去，我一看要不行了，急忙冲了过去，离球门还有20厘米的时候，我终于接到了球，我顿时放松了一下。
谁知爸爸又把另外一个足球踢了过去，使我措手不及。这个球的威力很大，我愣在一旁，生怕球击中我的脑袋。出乎意料的事情发生了 ，球居然撞在了球门柱上，呵呵！真的是天助我也，谢天 谢地，真是太棒了。
踢足球可以锻炼体质，所以我喜欢踢足球。
四年级足球作文 篇4足球迷热爱足球，凡是与足球有关的他都一清二楚。看体育新闻也是每天的必修课。如果不让他看的话就会讲头晕、肚子痛以此来找借口看电视。
足球迷不仅爱看电视还爱踢球。一有空就要拿上心爱的足球去场上踢一把去过过瘾，有时免不上 被父母批上几句，可他还是“劣性不改”继续去球场，把作业什么的都被抛到九霄云外去了。
有一次，足球迷和几位同学有一起踢球去了，开始发球了，对手先抢到了球，可是好景不长，被足球迷的队友给抢了回来，“啪”一脚踢进了球门，为我们赢得了一分，半场下来4：2。其中有三个是足球迷踢进去的，最后的绝赛开始了，我和队友把球抢过来做了一个***动作，使对方的守门员扑了个空，最终以6：4战胜对方。
“完了”这是球迷想起来了自己还有老师留的作文没写呢，这才不管三七二十一地向家狂奔。
你知道这个足球密是谁么？那就是我。
四年级足球作文 篇5我喜欢学校的升旗台、教学楼，小花园，但我最喜欢的还是那绿油油的足球场。
我们学校的足球场是几年前新建的，以前我们的足球场是沙地的，而现在我们的足球场铺上了绿草，就像一块大绿毯。足球场的北面是篮球场和兵兵球场，足球场的西面则是我们可供我们学习的教学楼，足球场的周围长着各式各样、五颜六色的花儿。
清晨，学校的足球场什么都没有，只有几只小鸟在飞来飞去，唱着欢乐的歌。但只要一到8点半时学校的`足球场便变得热闹起来，这时有的同学在踢球，有的同学在玩游戏，还有的同学在比赛跑步。中午，太阳照着足球场，天气变得热了起来。这时在上体育课的同学有的在聊天，有的在踢球，还有的在和老师一起玩耍，一起玩游戏。下午，这是足球场最热闹的时候，因为这时已经下课了，很多同学下课的第一时间就会往足球场跑去。这时他们有的在进行足球比赛，有的在足球场上跳绳，还有的约上几个好朋友一起玩游戏。
啊！我们学校的足球场真美啊，我爱我的学校，更爱学校的足球场！
四年级足球作文 篇6一走进我们六(4)班，你可以看见，我们班的野，男生是“野”的，女生是“野”的，就连你们平时看到的文文静静的语文老师，也是变成“野”的了。
但要说谁最野，那就是我们足球场上的“野”男孩了。
记得有一次体育课上，体育老师让我们全班一起跑了3圈，大家都累得上气不接下气，嘴里还说着：“这个可恶的贺老师，竟然让我们在如此大的太阳下跑步，还让我们跑了3圈。”这下被贺老师听到了，他慢悠悠地说：“你们这么‘野’，那就再去足球场上踢吧！”“哇！太好了，老师一点也不坏！”说完，大家如同一支离弦的箭飞速向足球场跑去。
你看一位同学想传球给另一个同学，结果他们万万没有想到，中途这球被我们这队的足球小子给抢到了，他向对方球门逼近，连续上来好几个人，都没有抢到这个球，他来到了球门前，用了吃奶的力气，一脚，球飞向球门，啪！球竟然被对方的金牌守门员给拦住了，足球小子见球没进，又来了一大脚，这球打到了金牌守门员的脚，又被弹了出来，这一次足球小子使出来之前野人的力气，用力一踢，这下球不但进了，竟然连球网也破了！见球进了，我们队的人，一窝蜂"飞"到了他的面前，说：“你真不亏是野人的后代啊！你也真的是太‘野’了！”不只我，那个金牌守门员也一连守住了我的两大球呢！不过我想他的腿一定也被我踢红了吧！
这就是我们班男生在足球场上的野，我想你们也有很“野”很“野”的时候吧，不妨，也说来听听吧。
四年级足球作文 篇7这次，学校足球队要评选出一位“足球小明星”，大家都把竞争放在了“进球先锋”杰克和“守门神”汤姆身上，他们俩可都是足球队的“顶梁柱”，缺一不可！这次该选谁呢？大家决定让他们较量较量，只要杰克能踢进汤姆的门，杰克就是“足球小明星”，若踢不进，那便是汤姆！这场比赛，就放
学后在校园后的草地上进行吧！
很快，这场比赛在校园内外传得沸沸扬扬，观众都围在了草地边的木椅子边，焦急地等待这场比赛！
汤姆和杰克终于熬到了放学，飞奔到校园后的草地上，把各自的书包摆在草地两边，成一个球门，汤姆搓搓手，扭扭脖子，站在了两个书包之间。杰克抱着个足球，也摩拳擦掌站好了！
小约翰和他的妈妈都坐在了木椅上，小约翰是一个小球迷，一动不动地盯着足球，心都提到了嗓子眼。他的妈妈虽然没有露出任何明显的表情，却紧张万分！一位绅士穿西装，打着领结，也顾不上风度，忍不住身体向前倾，双手搭在大腿上，看着杰克的一举一动。足球队的成员也都赶来了，一个个紧张地挽着手，有的张大了嘴，想要喊什么，却有喊不出来，还有个头上戴红蝴蝶结的少年，双手叉腰，像要充当“正义之师”！
威廉特崇拜汤姆，悄悄地溜到他身后，学起了他的样子，把双手背在身后，双脚张开，眉毛紧锁，肚皮向上挺起，那样子滑稽可爱！一条雪白的小狗懒洋洋地趴在地上，享受着五彩的花瓣轻轻飘在身上的那种舒服，和一阵阵晚风拂过的那种惬意！
而汤姆早已蹲好马步，弯着腰，戴上球队发的黑手套，按着双腿，挡住前几天因为踢球受伤的那个伤口。眉头拧成一团，地盯着足球，哪怕足球微微一动，他的眼珠也会随着足球转一圈。他的鼻子谨慎地翕动着。一阵风撩起几根金发，在夕阳下闪闪发光，格外刺眼！白色的领，也轻轻摆动几下，又显得有几分自信！可毕竟杰克不是好对付的，因此，汤姆心中又像揣了只小鹿砰砰直跳！他重新移了移位置，尽量使自己镇定下来，咽了口唾沫，手指微微动了动，眼睛依然没离开足球。
杰克脚抬了起来，紧握双拳，自信地一笑，找了个射门角度最佳的位置，等待时机，心中暗暗想着：我一定不能输给汤姆，我要证明我才是“足球小明星”！
夕阳似乎也想来凑热闹，钻出了云层，投下几缕阳光。尽管有些刺眼，汤姆却努力盯着足球。杰克一阵窃喜，认为时机已经成熟，身子“呼”地一侧，右脚用力对着球一踢！大家一阵惊呼，小约翰跳了起来：“加油！接住！”观众随着足球快速移动着视线，那只小狗跃了起来，“汪汪”吠起来！汤姆心一提，向右一跨步，奋力向前一扑，糟糕，没扑到球！在球快飞进门的一刹那，汤姆急中生智，双脚一个倒挂金钩，一越而起，同时将球踢出门外！
大家跳了起来，边鼓掌边夸：“好球！”一片掌声中，杰克摇了摇头，无奈地叹着气：“汤姆，我可真服了你了！”汤姆帮杰克提起书包，递给他：“你也不赖！”俩人的手紧紧地握在一起，热泪盈眶地杰克拉
着汤姆迈着轻快的步子，哼着小曲，一蹦一跳地消失在路的尽头，夕阳之下，只留下一串欢乐的笑语和友谊的歌声！
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的踢足球作文，希望对大家有所帮助。 踢足球作文1 我最喜欢的一项运动是踢足球了，它不仅可以锻炼身体，还可以在操场上展现男子汉的飒爽英姿，所以我对足球是情有独钟。自从我五岁上幼儿园起，老师允许我们可以带足球，下课时候可以玩，从那时起，我就喜欢上足球了。当我在电视上看到巴西的超级明星罗纳尔多的时候，羡慕极了。想有一天，自己也能和他一样，成为一名足球明星，飞驰在绿茵场上，所以我更爱足球了。也不知那时候哪来的力气，竟然一也不觉得累，越踢越起劲。每当我放学写完作业，就会抱着足球兴高***烈找小伙伴踢足球，每次都玩得满头大汗。那泪珠就像断了线的珠子从脑袋上滴下来，十分“壮观”。我踢起球来经常废寝忘食，常常忘记了时间。为此还经常被妈妈数落，说我是名副其实的足球小子。改姓“足”算了。有一次，我和伙伴们正在起劲地踢着，突然，球传到我脚下，我摆出罗式射门的姿势，猛踢一脚，进了。听到小伙伴的大声拍手叫好，我像吃了蜜糖似的，心里别提多高兴了。只要我一提起足球，所有的烦恼和疲劳都跑到九霄云外去了。足球给我带来无穷的乐趣。 踢足球作文2 最近的体育课，老师把我们放得比较松，每次都留半节课的时间让我们踢球。今天的体育课，我们跑了一会儿步就“自由”了。只见体育委员祝江宇抱着球跑过来，一边跑一边挥手：“想踢球的，跟我来！”随着这一声简单的叫声，一大队人就跟在祝江宇的后面，可惜那一队人马里，只有我、胥雨佳和万合悦三个女生。在分队时，还算公正。一个一个挨着石头剪刀布，赢了的加入祝江宇队，相反就加入杨柯文队。我***地加入了祝江宇队，胥雨佳也是。她被安排做后卫，没怎么和对方交战，而我却比她还差，是个守门员，踢球那边不管多么热闹，我这边也冷清得不能再冷清了。我实在忍耐不住了，把张德鹏拉过来守门，便兴冲冲地跑向了足球。竞争非常激烈。虽然对方都是球技不好的队员，可是还有一个碍事的马俊豪。要知道，以前我和马俊豪在一队时，就是全靠我俩得分的，但是他有一个缺点：就是冒失。这次我们很好地利用了他这一点，迫使他把球出了踢出界好几次，（注：球出界就给对方加分）我们队因此得了好几分，再加上对方防守差，我们以9：0的分数，在这场比赛获胜了。可不知什么原因，好多人都***不玩了。本来好好的球赛，怎么落了个这样的结果？唉，下一次分好队后要好好观察，根据队员强弱再进行调整，势均力敌才玩得长久，免得有人再不服气。 踢足球作文3 今天上午第三节课是体育课，本来老师想不让我们发烧和咳嗽的去上体育课，可是经过老师的谅解后，发高烧的不让去，低烧和咳嗽的不能疯跑，然后我就和同学们一起去了。到了操场，就是做完“***规”和“七彩阳光”这两个操就开始活动了，女生大多数都玩羽毛球，我们男生大多数都踢足球，我呢，也不例外。我已选好要和谁玩了，王子轩、贾锦源和孟恒阳，给他们踢了踢，结果我感觉孟恒阳不会踢足球，他根本不听我的，因为和孟恒阳一组，王子轩和贾锦源一组，孟恒阳经过我和贾锦源、王子轩的同步，不和他玩了，他还真的不玩了，我只是开了个玩笑，他就走了，他还说：“切!不玩就不玩!”然后就跑向刘宇凡玩去了，就剩我和王子轩、贾锦源了。我们自己守自己的门，贾锦源踢向我的时候我就知道他第一次踢的时候都用很多力气，想到这些，他的球已经滚到我后面好几米了，我跑了过去，就剩一米的时候我猛扑了过去，扑到了，可是我感觉我的腿有些疼。我躺在了草坪上，看见贾锦源想我跑过来，我就不让他抢球，可是他已经爬到我的身上，我宁不给球，等王子轩过来以后我递给了他。因为他手脚，自己都承认自己手脚都贱，然后他一直往南边踢，我就在北面跟着他，他踢过来以后我又接住，然后继续往北边踢，最后听见老师吹哨的声音，我们就***去了。最后我们走了，我全身是汗，热得不行，但是心里却美滋滋的，我从来没有踢过这样“疯”的球。 踢足球作文4 就在这个星期五，我和我的小伙伴们在踢足球。有一天我约了和他们一起踢足球。我有几个好朋友。我们分成两队。比赛开始了，他们大概不知道我练过。刚开始玩了几个小把戏，被我的头晕翻了。我直奔球门，离球门还差一点。我准备开枪了。1号看到他脚下有一把铁锹，他却不知道我不想开枪，反而超过了他！1号，漂亮的铲球，我用了一个很有技巧的马赛式挥杆，然后我用我的大脚射门，球进了！然后对方开始发球，我立刻破了他们的传。没想到师傅在民间。2号回来抢。我脚下的球立刻不见了。队友看到这一幕，立刻又抢了过来。一言不发，前面有一只大脚。我接住了，灵活的做了几个***动作，立刻来到了对方禁区。守门员傻傻地站在那里，好像在等我射门，而我只是慢慢地靠近门。我早料到他会来，我把球拿回来，对方以为我害怕，这时我用力向前一带，立刻超过了他。对方是空的，我是个大脚，正好打中球门的角球。我们队欢呼雀跃，我就像场上的主角。他们用新的'眼光看着我，不停地把我拉到他们队里。最后我们以4:2获胜。我们的比赛是基于友谊第一，比赛第二的精神。想到这次比赛我很开心！ 踢足球作文5 我非常喜欢踢足球。周二下午我写完作业，把辅导班的球拿出来踢。只见龙哥跑了过来，笑嘻嘻地问：“王彦彬，我可不可以和你一起踢？”我说：“当然可以。”我们俩于是一起玩起了踢足球。我们决定比赛，看看谁的球技更好。比赛开始了，只见我一个飞球打进了龙哥的下部，也是成功地进了球。这时龙哥非常愤怒，气急败坏地大声喊道：“我不让你了！”我反驳道：“谁让你让了？闲的没事儿干。”这时他真的怒了，只见他和我一样，一个飞球打在了玻璃上。可惜一个非常好的球就是没能进球门儿。我看到这一幕哈哈大笑：“哈哈哈，就你这球技再练习半辈子吧！”只见龙哥涨红了脸，趁我笑的时候一个球进了球门。顿时他高兴地手舞足蹈：“我进球没了？我进球门了！”我嚷嚷着：“什么嘛，这个不算！”他也毫不示弱：“这个就算！咱们大不了再来一局！”只见我这次认真了起来，一个飞贴脚没有进球门儿，这时我变成了劣势，龙哥一步一步向我逼近。我着急地想道：怎么办呀，怎么办呀，这次他要进球了！他肯定会笑话我的。这样也太没有面子了，不行我要反攻！我气势汹汹地朝龙哥走了过来，龙哥趁我岔开腿直接从我腿下把球踢走了，这是我故意岔开的。显然龙哥已经上当了，只见我一合腿飞快地把球踢了出去。球进了！太好了，太好了！刚进球，爸爸就来接我回家，我们依依不舍地回家了。 踢足球作文6 今天，我代表文海小学来到中国季良大学参加足球比赛。天气不好，但我们心情很好，充满信心。赛前，闫去抽签。谁会是对手？我们期待着它，因为我们想展示我们的才华。第一场对阵杭州绿城足球学校的比赛开始了，对手的实力出乎我们的意料。每当我抢到球，就有一种得分的感觉。我们打得很努力，最后以大***输掉了比赛。接下来的两场比赛，我们失去的斗志更少了。我们都很沮丧。明天是最后一场比赛。我们一定要赢！第二天，天空晴朗，可能会有好运。我们不能单靠运气。我们必须振作起来，展现最好的自己。这场比赛的对手是杭州谢赫。开场不久，四年级学生叶弘带球冲向球门，得了一分。队员们的士气似乎更高了。但是对手不服气，继续反击，但是他们的球总是被破，陈树洋贡献了第二个和第三个进球。我也想进球，但是没有机会。下半场，当我快要进球的时候，有人把球踢到了我面前。我抓住机会，直接一脚踢了过去。球击中了门柱。我差点叹了口气。我没想到球会弹进球门。***是4比0。我太开心了。比赛期间还“串门”过几次，偷偷成了二级“守门员”。这个比赛真的很精彩。虽然没有得到理想的结果，但是我们尽力了。只要我们坚持训练，我们将来会取得好成绩。 踢足球作文7 上周，妈妈给我报了源深体育中心的足球班，我太高兴了！今天，又上足球课了，我早早地起床，快快吃完早餐，就迫不急待地和妈妈直奔体育中心。到了那边，已经有很多小朋友在等了。教我们的那个老师姓谢，非常的严格，他先让我绕着操场跑上两圈，再做十个俯卧撑。接着他在地上放了许多小圏圈当作障碍物，每个间距都很小，让我一个接一个地跳过去。我因跳得太快了，被老师罚了二次，因为我没有按照要求做，只能乖乖地重新来一遍……离结束还有二十分钟，谢老师让我们来一场友谊赛。我和另外三名同学为一组，比赛开始了，我先开球，等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来，这时足球在我的脚下，于是我就带着足球向前冲。不料，另外一组的同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来把球抢飞了，我快速地冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边的同学，他对准球门就是一脚，哇，我们赢了一分。我们一组队员兴奋地抱在了一起……真是一场小有意思的比赛哦，我满头大汗地回到家，妈妈看到我脏兮兮的脸，不禁地笑了…… 踢足球作文8 今天，我代表文海小学来到中国季良大学参加足球比赛。天气不好，但我们心情很好，充满信心。赛前，闫去抽签。谁会是对手？我们期待着它，因为我们想展示我们的才华。第一场对阵杭州绿城足球学校的比赛开始了，对手的实力出乎我们的意料。每当我抢到球，就有一种得分的感觉。我们打得很努力，最后以大***输掉了比赛。接下来的两场比赛，我们失去的斗志更少了。我们都很沮丧。明天是最后一场比赛。我们一定要赢！第二天，天空晴朗，可能会有好运。我们不能单靠运气。我们必须振作起来，展现最好的自己。这场比赛的对手是杭州谢赫。开场不久，四年级学生叶弘带球冲向球门，得了一分。队员们的士气似乎更高了。但是对手不服气，继续反击，但是他们的球总是被破，陈树洋贡献了第二个和第三个进球。我也想进球，但是没有机会。下半场，当我快要进球的时候，有人把球踢到了我面前。我抓住机会，直接一脚踢了过去。球击中了门柱。我差点叹了口气。我没想到球会弹进球门。***是4比0。我太开心了。比赛期间还“串门”过几次，偷偷成了二级“守门员”。这个比赛真的很精彩。虽然没有得到理想的结果，但是我们尽力了。只要我们坚持训练，我们将来会取得好成绩。 踢足球作文9 当我们有空的时候，我们男孩总是踢足球。昨天准备活动结束后，于老师让我们自由活动。碰巧506班在踢足球，所以我们决定和他们比赛。506班为了显示实力，只派了四个男生和我们一起玩。看到你能做什么，我暗暗高兴。比赛开始，我们班发球，一个没注意。球到达了对手的脚下。他左右转动，找到了一个好的角度。球穿过“墙”，打在对方主力球员的脚上。他一脚用力射门，球像离弦之箭一样飞向球门。守门员救球失误，球不偏不倚地入网。我们都叹了口气，责怪守门员。过了一会儿，机会来了，球不知怎么就到了我的脚下。我一脚射门，球飞向了夏玄冥。他出手很顺手，我以为球会进。然而对方守门员扑向该位置，球飞出，进攻失败。我们在场上僵持不下，大家都汗流浃背，面红耳赤，但我们还是坚持着，生怕让对方再进一球。大家齐心协力，终于停止了猛攻。每个人都在挥汗如雨，但心里都充满了一种满足感，夹杂着一些失落的感觉。满意是因为我们终于煞费苦心踢了一场足球赛，却输给了506班的四个男生，还是有点失望。我真的希望我们能在下一场足球赛中赢得一场大胜！弥补这次失败带来的遗憾，增强我们对足球的热爱。快来看下一场足球赛。 踢足球作文10 今天下午，老师带我和同学James、Lee、leis，一起去中山大学踢足球。我们来到球场，我和同学们先练球，才练了一会传球，就有四个高年级的学生想和我们在球场和跑道的交接处“斗球”，我们答应了。因我们的斗球场非常狭窄，在刚开始的时候，我率先拿到球，一脚攻门，球进了！！！我把***变成1 ： 0，才过了45秒，我方再次头球攻门，把***变成2 ：0。但是，在之后我们就被人家连进三球，胜强，我和James每个人进了一个，Lee一人进了三个。我我们暂时被反超 2 ： 3。不过，在比赛结束之前，我们又连进三球。最终以5 ： 3的胜利赢得比赛。踢完比赛，我们又去练习射点球，点球时老师做守门员。有一球，我一脚踢过去，老师扑了一下。不过，球改变了方向，但还是飞进了球门。还有一球，我打得很“刁转”，老师根本就扑不到球，使我万分高兴！我真正体会到了踢足球的快乐！最后，我们又和高中的大哥哥们比赛，我一个铲球，射进球门。比赛结束之前，我再次射进，一个倒挂，把场上***改成2 ：0。之后我们就高高兴兴地去吃饭了。以前我对足球一点都没兴趣，不过，现在我成天和爸爸到现场或在电视上看恒大的球赛。今天，我终于在现场真正地感受到足球的挑战性和乐趣。足球使我欢乐无比，在踢足球的同时，我还收获了许多知识和无比的欢乐。踢足球真快乐！ 踢足球作文11 “终于赶上了。”我看着我那几个站在球门前的朋友们，我们终于胜利了。靠着努力我们终于胜利了。靠着团结我们胜利了，靠着友谊我们胜利了。星期五——是我们向往的一天，因为在这一天我可以痛快地在球场上飞奔，仿佛像一匹骏马在无边无际的草原奔跑。奔向自由与快乐，还没上课，我们几个就开始摩拳擦掌了。狠不得马上就去球场上一展身手。上课了，我们冲向球场，分完了队，我们几个人各自站在了自己的位置上。开踢了，我们如一支离弦的箭冲了出去。我们队先拿到了球，我们跑到对方的球门面前，刚想踢进去，不料对方守门员防住了。这时守门员来了一发大力远射，射到了对方的队员面前。对方开始直攻我们队球门，我心想：我要快点跑，现在我是跟时间赛跑。可惜我还是慢了一步，球进去了。休息时间，我们几个队员聚在一起开始讨论***，我们准备下一轮发动。第二场开始了，我们又拿到了球，我们又打到对方的球门前，我们又射向球门，又被挡住了。这时他们队的人又打向我们的球门，我这一次二话不说地跑了过去，终于在他们面前赶到了球门，挡住了球。我把球踢到了队友面前，队友直接踢了进去，后来我们又进了一球。我赶上了，我与时间赛跑胜利了，我看着那几个站在球门前的队友们，我们胜利了，靠着努力我们胜利了，靠着团结我们胜利了，靠着坚不可摧的友谊我们胜利了。 踢足球作文12 xx年6月17日星期六天气：阵雨外国人说中国足球差，中国人不是天生踢球的料，我觉得不是。我认为中国足球一定会提高水平。所以长大后我想成为一名国际球员，为中国而战，所以我年轻的时候就热爱足球。所谓足球，一定要讲团队精神，不要玩“个人想法”。上次和人在院子里踢球，守门员踢了一个大脚丫，向我扑来。我想霸道一点，就直接拿球进了对方禁区。这时我发现“敌人”的老兵都在禁区内，我突破的人从后面“攻击”我。几次都没能突破。这时，我脑子里闪过一道电。我想以团队精神踢足球。我看到左边是守门员，右边门是空的，但是右边门有一个“敌人”，在“敌人”旁边有一个“友军”。我回头看到一个玩家站在那里，我大吼了一声。我身后的“敌人”被这吼声搞糊涂了。我站在那里，就趁机递了回去。后面的球员看到了，接球传给站在对方禁区右门口的球员。我看到队员们一只脚站在右门口，球进了。这不是团队合作的杰作吗？这也是我热爱踢足球的原因之一。踢足球不仅能增强团队精神，还能锻炼身体。我以前是个脆弱的人，经常生病。自从我踢足球以来，我的体质逐渐改善，身体也变得强壮了。我一年很少生病两次。这不是让我喜欢踢足球吗？你喜欢踢足球吗？如果你爱，你会和我有同样的感觉吗？ 踢足球作文13 今天我和毛琮懿约定好准时到达球场，内心非常激动，因为我很少出去玩，过了一会儿十点半的钟声响了，我说：“出发了！”我到了篮球场外面，猛然发现毛琮懿已经向我招手了，我心里一惊，心想：“每次都是我先来的，难道太阳打西边出来了。”到了篮球场里。球战开始了！我飞快地向前冲去，用力一踢，我想：“哈哈，我赢定了。”可没想到毛琮懿用力一顶，球飞了出去，他完全没了开始前的温吞，像一只敏捷的猎豹冲过来，球进了。毛琮懿开心的唱着歌，而我却在暗自伤心，不过下一球，我用力一踢，球以一个完美的弧线进入了球门。在接下来的比赛中我们不断徘徊在输赢之间，有一个球让我记忆犹新，我正在防守，可毛琮懿出人意外地使用飞球，我微微一笑想：“哼哼！飞球可不是谁都会的。”可毛琮懿用力一踢，球在空中划出一道完美的弧线，我跳起来想用头顶，可为时已晚，球进了，他赢，我们对视一眼，我流露出一丝遗憾，而毛琮懿流露出得意。踢球虽然是运动，但却告诉我不要大意、轻敌。 踢足球作文14 今天风和日丽、万里无云，我就有一个想法，那就是找小伙伴踢足球。等到小伙伴都叫到我家门口的时候，我就威风凛凛地分派着队伍，旁边还引来了不少观众呢！小鸟们这时也唱起歌来，好像在对我们说：你们要加油。我们都先做好了热身运动，各个都满面春光，准备开展一场激烈的足球赛了。比赛开始了，队员们个个精神抖擞，毫不示弱，你踢我挡，我挡他踢，经过几次激烈的回合，双方队员都不分上下。我队的小丽是传球高手，他把手举起来，给我使了个颜色，快速追上球，一个大脚把球传给了我，我看准球的落点，用右脚把球停下，然后带球冲向对方球门，防守员过来阻拦，我看了他一眼，心想：硬冲不行，要骗过他。于是，我右脚向右边轻轻地晃了一晃，他立刻冲到右边，我却快速地把球推向左边，闪过了守门员，接着，我右脚将球向前一捅，猛跑几步，追上足球，向后摆开右腿，大力抽射，足球在空中划了一道漂亮的弧线后，落进了球门。我高兴地跑了起来，双手高举过头，大喊到：耶，球进了！我们队的队员欢呼雀跃，大声喊道：我们胜利了！一场激烈的足球赛结束了，我和我的小伙伴玩的都很开心。 踢足球作文15 每个星期六，李老师总会带我们去黄龙体育中心，看那些职业联赛队足球比赛，让我们去学习他们脚法和射门，甚至那些巧妙的过人，配合动作。可这次不一样，这次我们还可以在他们中场休息时，去现场踢球比赛，听到这个消息，大伙们都高兴地一蹦三尺高。“嘟——”只听裁判的哨声，一场激励的“战争”开打了。先是辽宁队发球，对方如猛虎般过了我们杭州队的前锋和中场，来到后卫了，我们队的后卫如一面坚韧的墙，不仅守住了他们的进攻，还把他们的球给断了。现在该轮到我们杭州队反击了，中场和左前锋用了“二过一”把后卫都过掉了，再来个大脚传中，右前锋真接来了一个“凌空抽射，真是配合的天衣无缝阿!终于，我们盼到了中场休息，该我们小队员登场了，来到足球场中间我一眼望过去，11人制的场地真大啊!都看不到场边了，再看看足球，有我脚的两倍那么大呢!比赛开始了，但我拿到了球，就找不着北了，不知道往哪里攻，只好急急忙忙把球一脚给了其他队友。后来天下起了大雨，可这雨没有给我们带来好运，因为我们一下子就被反攻了两球，输了比赛。短暂的十五分钟一下子就过去了，第一次踢11人制足球我们还没有爽够呢!真希望这样的机会能再多一点!职业联赛的下半场又开始了，我们更加专心地看，学习着他们的球技，学习他们吃苦耐劳的精神，学习他们在雨中奋力拼搏的劲儿。最后他们在顽强的拼搏中赢得了比赛，也赢得了阵阵掌声。
马约翰
马约翰，中国近代体育史上的著名体育教育家。中国体育界的一面旗帜，发表过《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》等论著，1954年起任中国田径协会***，中华全国体育总会副***、***。
中文名：马约翰
国籍：中国
出生地：福建省厦门市鼓浪屿
出生日期：1882年
逝世日期：1966年
职业：运动员
毕业院校：圣约翰大学
代表作品：《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》
个人简介
马约翰，男。1911年毕业于圣约翰大学。1919—1920年与1925年——1926年两次赴美国春田学院进修体育。在大学读书期间，是学校足球、网球、棒球、田径代表队的主力，擅长中长跑，曾获1910年第一届全国运动会学校联合组880码冠军和440码第三名。1936年担任中国代表团田径队总教练，参加了在柏林举行的第十一届奥林匹克运动会。马约翰先生于1914——1966年在清华大学任助教、教授、体育部主任等。在从事体育教学52年的实践中，研究了体育运动的规律，参考国内外经验，编制出各种不同内容的徒手操近百套，发表过《体育运动的迁移价值》、《我们对体育应有的认识》等论著。他一生积极倡导体育，热情指导青年进行体育锻炼，为人师表、德高望重，受到国家的器重和人民的尊敬。是第一、二、三届代表，1954年起任中国田径协会***，中华全国体育总会副***、***。
荣誉称号
马约翰（1882—1966），我国著名的体育家，在体育理论、体育教学、运动训练等方面都作出了可贵的贡献，博得了人们的尊敬。他自己终生坚持体育锻炼，身体非常健康，年逾80，鹤发童颜，仍生气勃勃地工作，被誉为“提倡体育运动的活榜样”；他毕生在一个岗位上孜孜不倦、勤勤恳恳地工作了52年，而且随着时代的步伐不断前进，又被称为“我国体育界的一面旗帜”。
生平
马约翰生于福建省厦门鼓浪屿，三岁丧母，七岁丧父，与其兄过着孤苦伶何的生活。他幼时经常和其他孩子们在山上跑跳、爬树，钻山洞，在海滩上玩水和捉鱼虾，不到天黑不回家。全面的身体锻炼，充足的阳光和新鲜的空气，为他的健康身体打下了基础。由于家境困难，他到13岁才入私塾读书。入学后，他左看右看全是些房子，一点草地也没有，没法跑跳，就跳凳子，跳木桩。总之，他是不愿意整天不动的。18岁时到上海读中学，22岁考入圣约翰大学预科，两年后升入本科。当时，有个一直没有透露姓名者，每月给他寄来最低的生活费用，一直到他大学毕业。1911年大学毕业时，他已经29岁了。
在圣约翰大学读书的七年期间，马约翰酷***运动，是学校足球、网球、棒球、田径各项代表队的主力队员。他精于田径运动的中短跑，曾获100码、220码、880码、1英里等项目的全校冠军，并且多次在校外竞赛场上取得优胜。1905年，上海举行了一次规模较大的“万国运动会”，参加比赛的有中国人和各国侨民。一英里赛跑一开始就争夺十分激烈，有四个日本人一字排开跑在最前面，故意挡住其他运动员。紧紧跟在他们后面的是一个中国学生，马约翰在这个中国同学后面约10码的地方，其余的50多名选手都被远远地甩在后面。这时，场上几百名日本观众站起来鼓掌呐喊。第三圈终了时，马约翰加快速度，赶过了前面那个中国学生。离终点约400码时，中国观众高呼“约翰，加油！加油！”他意识到该是最后冲刺的时候了，向那个中国同学说了一句；“跟上我”，就猛地从日本人的右侧冲过去。这时，全场观众的欢呼声已由“约翰！约翰！”改为“中国！中国！”他终以领先50码的距离首先到达终点。他身后那个中国同学也越过日本人，第二个到达了终点。马约翰顿时成为运动场上的明星。在1910年南京的一次全国运动会上，他又获得880码赛跑的冠军。
由于具有突出的运动才能，1914年秋季，他应聘到清华学校任教。从这时起，他由助教逐步升为教授，担任清华大学体育部主任，直到1966年逝世时止，在清华大学工作了52年，为体育事业贡献了毕生的精力。他的主要成绩表现如下：普及体育，让每个学生都参加锻或在马约翰来校之前，清华已经实行“强迫运动”，即每星期一到星期五下午四时到五时，图书馆、宿舍、教室一律关门，全校每一个学生必须穿短衣到操场锻炼。但这时的“强迫运动”只是一般号召加行政命令的强制，锻炼时间内仍有人躲在树荫、墙角等幽静的地方读书，而到操场的人也不一定都是认真地、科学地锻炼。马约翰来校以后，一到锻炼时间，他就拿着小本子到处寻找，不是为了记名字、给处分，而是说服那些躲起来的学生锻炼身体，将来能更好地为祖国服务。他以身作则，和学生们一起锻炼，在锻炼方法上随时加以指导。他提倡锻炼项目多样化，使身体全面发展，达到增强体质的目的。他经常按学生的不同特点分别编组，有***地做些矫正项目，引导他们掌握赛跑、跳跃、器械、球类的基本技术，既提高了兴趣，又增强了效果。
他对学生的要求很严格。那时，清华有一套“体力测验及格标准”，如爬绳15英尺、100码13秒、跳远14英尺、游泳20码等等，有一项不及格便不能毕业。他严格照章办事。著名的文学教授吴宓在校读书时，功课全是优等，但跳远不及格，被马约翰“扣留”，半年后补试及格方准予出国。新生一入学，马约翰就有一个总的安排，定出***，什么时候练什么项目，什么时候检查身体，成绩差的如何跟上去，成绩好的如何提高，都有通盘考虑。马约翰的普及工作做得很彻底，1952年，学校中有一批结核病患者，集中住在一幢宿舍内，以不动或少动为主，有的是绝对卧床。长期的病房生活使他们精神很苦恼，有的人意志消沉。马约翰了解到这个情况后，主动找校医院大夫联系，对病人施行“体育疗法”。他到病房对大家说：“肺不是纸做的，动一动撕不破的！”他每天和大夫一起来病房，根据不同病情组织不同的体育活动，逐渐加大活动量，后来有的人可以打羽毛球和托批球了。经过～段体疗，加上药物配合、加强营养，绝大多数病人都有好转，有的痊愈后恢复了工作或学习。特别是在精神上，使病员们都建立了康复的信心。
比赛成绩
马约翰十分好学。他利用集中休***一年的时间，于1919年和1925年两次到美国春田大学学习，写有《体育经历十四年》、《体育的迁移价值》等学位论文。1936年，他又利用休***和担任中国参加奥林匹克运动会田径队总教练的机会，到欧洲和苏联考察和讲学，进一步充实自己。如何根据中国人的体质情况和特点进行训练，马约翰下了一番工夫，编了近百套的徒手操。这些徒手操的动作及编排有独到之处，动作连续而活泼，符合运动规律。关于田径和球类的训练方法，他也提出具体的指导意见。清华早期先后成立的运动代表队有足、篮球、网球、曲棍球、棒球、垒球、水球、长跑、游泳、滑冰、拳击等十多种，多由他担任指导。
由于体育普及，又有好的训练方法，清华的运动水平提高很快。从1911到1921的10年间，清华对外足球比赛58次，胜44次，平7次，负7次。1916年，以3：0胜南方劲旅南洋足球队，以2：1胜威振东南亚的上海华东足球队。1929年底，他率领清华足球队到天津参加华北体育联合会第六次比赛大会。参加这次比赛的有许多实力很强的足球队，争胜之心很强烈，有的领队许诺队员取胜后去逛日本。比赛结果，清华战胜所有强队，夺得冠军。据当时校刊记载，消息传来，“全校象大海里波涛似地欢腾，每个人内心都是愉快的火焰在燃烧”，到处贴着大标语，“我快乐得要打滚”、“我愿为你们脱靴”。球队回校时，人们把马约翰等从学校大门一直抬进大礼堂（大礼堂正在开新年晚会），以示庆祝。体育运动已经成为清华学生生活里不可缺少的一部分，运动水平的提高更促进了学校对体育运动的爱好。
道德培养
在旧中国，体育场上的秩序和运动员的道德风尚都不大好。清华代表队内，骄傲自满，狂妄自大的风气一度也有所增长。马约翰决心改变这种局面，对运动场上作风严格要求。他一方面要求运动员熟练掌握技术，在比赛中勇于取胜；另一方面又教育队员赢了球不骄傲，输了球不抱怨，不许弄虚作***，不许在比赛中压人、***。1928年，马约翰率领清华足球队参加华北第五次比赛大会。在争夺冠军的一场比赛中，清华主力队员被对方当胸一脚踢晕，全场哗然，眼看要闹事。马约翰力息风波，换人再战。结果输了这场球，却赢得了全场观众的赞扬，为体坛树立了良好的范例。二十年代，清华足球队有一名中锋，技术水平很高．但后来在社会上学了一套勾人、压人的坏作风，带到学校球场上来。马约翰***批评了他，并警告说：“如不改掉，球队就开除你！”那个队员接受了批评，才被允许继续踢球。马约翰经常教诲运动员们：“球可输，体育道德不能输”，“对外比赛不必先把输赢放在心上，只希望把我们的技术全部施展出去。”马约翰还和当时在北京的几所主要大学——北京大学，师范大学，燕京大学，辅仁大学的体育教师成立了体育会，共同提倡要树立良好的体育道德。此后，比赛时的秩序很好，在社会上起了带头作用。有一年，由当时的足球名将李惠堂任指导的香港足球队来到北京比赛。因为怕挨打，没有人愿意担任裁判，马约翰冒着风险，自愿担任这场球的裁判。比赛结果，香港队输了。散场时，李惠堂走过来握着马约翰的手说；“裁判公正，很好。”
体育理论
马约翰学术基础渊博，再加之长期实践，因而具有一套全面、独到、行之有效的体育理论。上大学时，他学完几门主要的理学课程，最后还学了一年医学。1928年，他利用清华较为完善的体育设施，同国内体育名流郝更生，张汇兰．董守义等一起，抱着“强国必先强种”的目的，几次创办“暑期体校”，自任主任，并主讲“人体解剖学”课程。他的体育理论，可归结为下列几点：
（1）马约翰在早年提出“动是健康的泉源”，并在1954年出版的《我的健康是怎样得来的》一文中反复强调的著名论断。他认为要坚持天天动，但要科***动，不能盲目乱来，一要有适当的运动量，不怕累；二要经常化，要持久；三要全面，锻炼多样化。另外在生活上还要有良好的卫生习惯，有规律地工作和休息，以及适当的营养。马约翰对于这一理论是身体力行的，直到晚年，他在日常生活上严格执行一套作息时间表。早晨六时起床，先作一套徒手操，再练几路太极拳或太极剑；上午课间操时到体育馆练拉力；下午四时后到同学们中去，一起锻炼并进行指导；夜晚临睡前定散步几分钟，天天如此，从不间断。他的身体非常健康，到了80岁时，还是白天工作八小时，晚上工作两小时；***日可以骑自行车远游香山，平日可以进行多种项目的训练，“俯卧撑”可以连续作40个。1958年，他已76岁，还和一位中年教师合作，夺得北京市网球双打冠军，创造了七六老人达到一级运动员际准的事例。酷暑不怕热，无论室内室外，总是一件白布衬衫穿得整整齐齐，在太阳下晒几个小时，不头晕；严冬不怕冷，从来***棉衣，最冷的时候，在白布衫外加一件毛线背心，到室外时再罩上一件短外套。他的非常健康的身体成为他的理论——动是健康的泉源的最有力的证明。
（2）他还认为“运动场是培养学生品格的极好场所，可以批评错误，鼓励高尚，陶冶性情，激励品质。”刻苦的锻炼可以“培养青年们勇敢的精神，坚强的意志，自信心，进取心和争取胜利的决心”。他认为，体育是教育的重要组成部分，是培养全面发展人材的重要手段。它不仅能使学生获得健康，更重要的是有利于道德品质的锻炼和培养。1948年，他在一次接待校刊记者时说；“我觉得体育的功效，最重要的在培养人格，补充教育的不足，教你们注意自己，培养一种‘干，干，干！’的精神，负责任，帮助别人。所以新同学一进来，我一直就跟他们讲sport***anship,sport***anship。体育是培养人格的最好的工具。”
（3）他说过：“体育运动的教育价值，不只限于运动场上，而且能够影响整个社会。”他早在1926年，就写成《体育的迁移价值》一书，全面而详尽地论述了这一问题，被评为美国春田大学的主要硕士论文之一。经过多年的研究和实践，他又于1950年发表了《我们对体育的应有认识》一文，进一步阐述了体育的科学基础，运动对生理的影响，以及体育和生物学、心理学、社会学、物理学、化学、音乐、艺术、哲学等的关系问题。
祖国荣誉
马约翰具有强烈的爱国主义感情。这是他勤勤恳恳毕生献身体育事业的主要动力。他幼小读书时，看到周围同学大部分面色苍白，文质彬彬的，心里很难过，就决心要通过体育改变这种状况。在圣约翰大学读书时，有的外籍教师嘲笑中国学生“就是笨，还不如美国的小孩子”！马约翰听了不服，就用事实和那个美国教师“吵了起来”。来到清华后，他常听说中国学生在外国受气的事，外国人把我们叫“东亚病夫”，他很痛心。他后来说：“从我来说，我主要是考虑到祖国的荣誉问题。”他常向同学说：“你们要好好锻炼身体，要勇敢，不要怕，要有劲，要去干。别人打棒球，踢足球，你们也要去打，去跟；他们能玩什么，你们也要能玩，不要出去给中国人丢脸，不要人家一推你，你就倒；别人一发狠，你就怕，”。他说；“中国学生在外面念书都是好样的；因此我想到学生在体育方面，也要不落人后。”二、三十年代，曾有一些外籍人来中国搞体育工作，起了一些积极的影响。但也有一些人趾高气扬，目空一切，根本瞧不起中国人。有一次，华北青年会举行田径赛，约请了许多中国人和外国人作裁判，马约翰也是其中之一。比赛进行中，有位中国裁判正在量跳远的距离，这位裁判从土的破口处量，完全是对的。但有个外籍人却跑过去，硬说中国裁判量错了，而且当众很不客气的骂那位裁判。那位裁判气极了，但没有吭声。这时，马约翰跑过去，用英语对那个外国人讲，并没有量错，请他说话也客气点。那个外国人仍坚持错误，而且继续骂人。马约翰就掏出英文规则给他看，并斥责他说：“你连规则都不懂，还要骂人，你算什么，真是岂有此理。”说得那个外国人哑口无言。
抗战期间，马约翰怀着爱国热忱，随校南迁到长沙、昆明，与全校师生一样过着颠沛流离的艰苦生活。但他在物质条件极端艰苦的情况下，仍千方百计开展体育活动并发展军体项目，教同学以抗敌救国的本领。1937年底南京失陷，长沙临时大学的师生在大操场举行抗日誓师大会，学生纷纷要求从军，参战。马约翰在大会上也大声疾呼，激发同学们的抗战***。
当然，在旧中国，“体育救国”的善良愿望终究不会变为现实，但一颗赤诚的爱国心不但使马约翰在业务上取得光辉成就，而且使他在关键时刻能够满怀信心地把握住方向。北京解放前夕，很多体育界人物到他家里来寻求“对策”。他说：“我相信***来了，教育还会存在，体育也还是会存在”。有人问他，***来了，有没有什么危险，他意味深长地说：“金子终究是金子，银终归是银，铜终归是铜。只要我们勤勤恳恳地教育了青年，***是会欢迎我们的。”还有个别人拉他出走，被他拒绝。他反而去劝别的要走的人留下来。
一面旗帜
马约翰毕生致力于发展祖国体育事业，真正做到了“忠贞不渝”，因而一直受到人们的敬仰，很早就在国内外享有盛誉。他到清华三个月后，即1914年11月，即被学校推为北京体育协进会的代表，并被该会举为评议员。后来，他又担任过华北和全国体育协进会委员。从此，几乎每次华北和全国性的运动会都有他参加组织、训练和指导工作。
1919年5月，作为评选委员会委员，他曾参加了在马尼拉举行的第四届远东奥林匹克运动会。1921年和1927年，马约翰分别参加在上海举行的第五次和第八次奥林匹克运动会。在后一次会上，任田径委员会***兼足球委员会和运动法委员会委员。1930年4月，马约翰担任中国参加远东运动会的全国选手总教练。1936年，作为中国田径总教练，他参加了在柏林举行的第12届世界奥林匹克运动会，会后到苏联和欧洲各国考察。1949年前后，马约翰还曾任美国体育研究会会员。1925—1936年，他曾担任美国春田大学在中国的委托介绍人。
解放以后，在党的教育下，马约翰的政治觉悟提高很快。他说；“在***的领导下，人民作了国家的主人。我们体育工作者要加强对人民的责任心。我们要好好学习政治，提高觉悟，努力钻研体育科学，改进业务，为人民服务得更好。”党和人民信任他，尊重他，委托他担任了更高的职任，发挥了更大的作用。1949年10月和1952年6月，他先后两次当选为全国体育总会副***；1953年9月，被中央人民***任命为国家体委委员；1954年9月，当选为第一届代表；1956年10月，当选为全国体育总会***。十年前的两次全国运动会，他都担任了大会的总裁判。***、朱总司令、周总理都同他会过面和谈过话。在第一次期间，朱总司令还特约他合拍一张照片留念。在建国初期一次政治协商会议上，周总理告诉他说，体育运动对国防和生产建设都有重要的意义，使他受到很大鼓舞。当时他坚决表示：“我要献出全部精力，为发展祖国的体育事业而奋斗！”
早在1939年9月，昆明西南联大的清华师生就曾聚会庆祝马约翰在校服务25周年。会上除许多热情洋溢的祝词外，还赠他“五十年不坏”的金表一块，希望他再在学校服务“如表之恒，如日月之升”。1961年，清华大学师生曾聚会祝贺马约翰八十寿辰。校长蒋南翔代表学校向他祝贺说：“半个世纪来，马老始终如一地服务于体育事业，并身体力行，在全校年纪最大，精神最好。”国家体委代表荣高棠说：“马老以80高龄还能有这样的身体，体育运动能够促进健康，马老是一个活的证明。”1964年，清华师生又曾聚会祝贺他在校工作五十年，蒋南翔校长又一次作了长篇讲话，代表全校向他祝贺说：“鹤发童颜，步履矫健，精神奕奕的马约翰先生，本身就是提倡体育运动的一个活榜样。他在一个工作岗位上孜孜不倦地坚持工作半个世纪，年逾80，还在生气勃勃地继续工作下去。马约翰先生随着社会主义的胜利进军和清华大学前进的步伐而不断进步，这就使他能在社会主义的体育事业中更好地发挥自己的才能和作用，成为我国体育界的一面旗帜。”
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的四年级足球作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球作文300字 篇1你们知道我最喜爱的体育项目是什么吗？就是足球。
踢足球可以使我们的身体比以前更加强壮，更加健康。我们都会踢足球，可是，你们知道吗?学踢足球看似简单，其实是一件很困难的事。就跟我刚练足球一样，教练让我们比赛颠球，而我却在旁边踢着玩，因为我根本就不知道什么是颠球。教练看见了，瞪着我说：“你怎么不颠球啊？去翻二十个跟头。”为了学会颠球这个基本功，我被教练惩罚了很多次。
每到体育课，体育老师就会让我们全班学生每人拿一个足球练基本功。其中有绕杆。就是在场中间摆放七八个障碍物，每一个障碍物代表一个人，要把这些障碍物全绕过去，练绕杆的目的主要是练过人技术。
我也不知道为什么会迷上足球，我看电视要看球赛，玩电子游戏也和足球有关，如同一位忠实的足球爱好者一样，处处不离足球。也许是因为踢球时那种酣畅的感觉；也许是球星身上耀眼的光芒和足球比赛中球球迷们的***，又或许是足球给了我力量和荣誉。
我爱足球，我想成为一名职业球员，为中国足球争光！
四年级足球作文300字 篇2这一周，我和我的好朋友一起踢足球，我的好朋友分别是：祝子昂·杜宇廷·郝露阳·王鹏凯·杨家易等等。我们分为2对，我和祝子昂各一队。石头剪刀布，谁赢了选人。第一次我赢了，我选郝露阳，第二次，我输啦，祝子昂选杜宇廷。第三次我又输了，祝子昂选了***易，王鹏凯归我们。
球赛开始了，我们班郝露阳守门，我前锋，王鹏凯中锋，某某某后锋。祝子昂班杜宇廷守门，祝子昂前锋，杨家易中锋，某某某后锋。我们先发球，‘咚’我把球奔到了前场，这时祝子昂来抢球，我把球传给了王鹏凯，我从中加进，他把球传给了我，射门，进了!我们在高兴的欢呼。谁知祝子昂一发球就跑了过来，我们毫无防备，球进了，1平。这次，我们吸取了教训，并想出来对策，我们***装欢呼，这时，王鹏凯截住球，传给我，我射门，这是一场天衣无缝的***。不一会我把球踢进了祝子昂的门里，他快速发球，王鹏凯截住传给我，进了!3比2。祝子昂也不甘示弱，他大脚一奔，进了。
这场比赛已平局告终。
四年级足球作文300字 篇3今天，我们开了一场足球大赛。老师说：手上有爱心印章的小朋友和没有爱心印章的小朋友分别成2队，比赛开始了。
我刚刚踢足球，结果守门员守住了。我刚刚发球的时候，有人防住了，突然旁边有人差点进球，幸好守门员守住了。
现在休息了，下半场比赛开始了。刚刚开始发球，我们队有一个小朋友抢到了球，他使劲一踢，球像火箭一样冲过去，我们队进球了！老师开始发球了，刚刚有人抢去了球，当他传给另一个小朋友，离球门非常近，然后另外一个队的小朋友进球了。老师发球了，小朋友准备好了，突然有一位小朋友抢到了球，离球门很近，我们队守门员差点防住，可是守门员不小心把球往里推了一下，结果成了乌龙球，现在他们队成了2分。
老师开始发球了，预备开始，然后小朋友们把球踢出了界，又得重新发球，我们队的3个小朋友抢到了球，里面有我，我们3个齐心合力进球了，这球是我进的。
下半场比赛结束了，我们打成平手。
四年级足球作文300字 篇4“加油！射门啊！”我最喜欢的运动是踢足球，每当我看见了足球，就会想起“他”的笑脸。
四年前，我是个不喜欢运动的书呆子，有一天，我到小学玩时，有一位陌生的小朋友抱着足球向我走了过来，他大方的问我：“我可以跟你踢足球吗？”虽然我并不想要运动，却又不好意思拒绝他，只好勉为其难的答应他了。
想不到，完全不会踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的要领，三两下就把他给打败了。这时的我才知道，原来踢球并不难嘛！自此之后，我逐渐了解踢足球的乐趣，也非常感谢他一开始对我的邀请，从此之后，我们就成了密不可分的好朋友，每天下课之后都会和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶来接我回家之后，才会依依不舍的离开他。
我认为足球比赛的胜负并不重要，踢足球的乐趣是可以和朋友一起在球场上奔驰，并交到新的朋友。我希望长大以后还可以和我的朋友一同分享足球的乐趣。
四年级足球作文300字 篇5足球迷热爱足球，凡是与足球有关的他都一清二楚。看体育新闻也是每天的必修课。如果不让他看的话就会讲头晕、肚子痛以此来找借口看电视。
足球迷不仅爱看电视还爱踢球。一有空就要拿上心爱的足球去场上踢一把去过过瘾，有时免不上 被父母批上几句，可他还是“劣性不改”继续去球场，把作业什么的都被抛到九霄云外去了。
有一次，足球迷和几位同学有一起踢球去了，开始发球了，对手先抢到了球，可是好景不长，被足球迷的队友给抢了回来，“啪”一脚踢进了球门，为我们赢得了一分，半场下来4：2。其中有三个是足球迷踢进去的，最后的'绝赛开始了，我和队友把球抢过来做了一个***动作，使对方的守门员扑了个空，最终以6：4战胜对方。
“完了”这是球迷想起来了自己还有老师留的作文没写呢，这才不管三七二十一地向家狂奔。
你知道这个足球密是谁么？那就是我。
四年级足球作文300字 篇6放学了，几个小伙伴约好到街角公园的一片空地上踢足球。他们把书包堆成两堆，作为球门，紧张、激烈的比赛开始了！
球门前那个穿着黑色上衣、蓝色短裤，长着一头金发的高个小男孩是守门员。只见他半蹲着，双手撑在膝盖上，身子微微向前倾，目光炯炯有神，注视着前方，严阵以待，随时准备上前扑救。他后面那个穿着一身红色运动服的小男孩儿，他可能是替补守门员。他把双手往背后一放，双腿叉开，观察着赛场局势，时刻准备替补上场。
过往的行人都被这场紧张而又精彩的比赛吸引了。他们纷纷停下脚，坐在长凳上观看比赛。一个小男孩搂着他的小弟弟，俩人都聚精会神地看着，他们脚下一条哈巴狗正趴在地上打着呼噜；旁边一个戴红帽子男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁地弯下了腰，他后边的金发男孩则使劲伸着脖子，戴蝴蝶结的小女孩索性站了起来；前面还有一位年轻的妈妈，怀里抱着年幼的孩子，挺直着腰板，满脸泛着红晕；最前面的是一位高个子叔叔，他身着西服，戴着礼帽，全神贯注地观看着球赛，孩子们踢球时的场面，好像也唤起了他小时候踢足球时的美好回忆。
太阳渐渐落下，孩子们带着满身汗水和比赛的欢乐回家了。
四年级足球作文300字 篇7这次学校举办了足球比赛，班里男生都欢呼激动，热爱足球的他们，准备在比赛中大显身手。
第一轮男生没有比赛，而女生，由我带领她们和五（7）班女生比。五（7）班拉拉队很多，男生女生都来为她们加油。相比较我们班，只有零零落落的几个人。
上半场我和张慧慧打配合，射进了一个球。我们大家都欢呼起来。但由于张慧慧的疏忽，让马千惠进了一个球。上半场以1：1的结果结束了，夏沙玛、邵志翔、佩林等人叫我们加油，赢了这场比赛。我便风趣地说了一句：“你们往里叫，我们就往里进。”就是叫他们加油喊得响点，我们就努力点。
果真，在下半场比赛上，他们喊得超响。五（7）班的拉拉队却喊“五（4）魔女五（7）美女”的口号。紧接着，邵志翔、夏沙玛他们就喊“五（7）班不要脸”。我都要对他们无语了。
不过，皇天不负有心人，我们最终以2：1的成绩赢了五（7）班。
四年级足球作文300字 篇8这个星期天也就是今天，是我久久等待的一天。
早上一起床我就去妈妈的卧室把手机拿出来玩。不知不觉就到了八点，我兴奋致极地从沙发上跳了下来，跑到妈妈的床边把妈妈吵醒。妈妈说：“你干什么呀?”“你看几点了?”我用手指着表说道：“该去买足球了。”“行、行!就知道花钱，你都多大了还不知道钱不是想花就花的。”耳边传来爸爸生气的声音。
“您什么时侯醒的?”
“就你这个吵法全楼的人都吵醒了!”
“好了，好了您能不骂了吗?不过您都说了可以买了那我们还不赶快行动?”
“不过我们还没吃早饭。”
“没事买点面包不就得了!”
出发了，路上非常堵车不过时间卡的很好，佳家源已经开门了，过了大约三十分钟。我在卖足球的地方我一眼看中了一个红双喜的球，老爸也觉得很不错可他一看标签两眼球都快掉下来了。我只好买了一个火车头的黑白足球了。
2003年6月26日 联合会杯 喀麦隆与哥伦比亚的比赛进行到71分钟 喀麦隆的队员维维安·胡倒在突然倒在中圈内 虽经全力抢救 但胡还是在当场比赛结束半小时后亡 尸检报告是因心脏病突发 这件事也引发了足球界对于职业球员是否参赛过多的争论 2004年1月25日 葡萄牙*** 本菲卡与吉马朗伊什队比赛的伤停补时阶段 第60分钟替补上场的费赫毫无征兆地向后倒地 队友们立即围上前 发现费赫此时面部还带着笑着 一名队友还扶起费赫的头试图将他唤醒 当现场的医护人员跑到场上实施紧急救治的时候发现 费赫已经不省人事 知觉全无 因为心脏病突发 但一家名叫T***的葡萄牙国内私人电台在现场进行赛事的直播报道 这家电台的发言人表示 救护车来得太迟 导致了费赫的抢救被耽误 一位叫多明戈·戈麦兹的欧足联官员在接受葡萄牙RTP电视台的***访时称 是交通不便导致了救护车迟迟未到 但是费赫在救护车赶到之后受到了最全面和紧急的救治 2004年3月9日 中国球员江涛在训练场上被雷电击中 当场亡 2004年10月27日 巴标赛 在巴西圣保罗和圣卡埃塔诺的比赛中 30岁的圣卡埃塔诺后卫塞尔吉尼奥突然倒在自己禁区内 塞尔吉尼奥在此前已经检查出有心脏疾病 但球队队医仍然对他说可以参加比赛 最终导致塞尔吉尼奥亡 2004年12月5日 印度联邦杯决赛中 24岁的效力于印度邓波竞技的巴西球员克里斯蒂亚诺为了球队的胜利 射门后与对方门将保罗发生身体冲撞 随即倒地 在送往医院后亡 慢镜头显示门将保罗有一个很明显的犯规动作 克里斯蒂亚诺身亡后 保罗也险些遭到刑事诉讼 值得一提的是 邓波竞技凭借他的两粒进球而夺得当年的联邦杯冠军
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我整理的六年级《想赢的男孩》读后感（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级《想赢的男孩》读后感1最近，我读了一本书，名字叫做《想赢的男孩》。我一口气读了两遍，因为实在是太有意思了，忍不住想跟大家分享。
故事的主人公是一位名叫唐诺·辛可夫的男孩。从小他就是一个失败者，不管是赛跑、打嗝，还是称体重、砸石头，他都没有赢过。上学以后他就输得更惨了。因为身体协调性的问题，他写的字被老师批评“惨不忍睹”。上课的时候他总是傻里傻气地大笑，影响其他同学学习，最后被老师安排坐在角落里。他在地理考试中得过唯一的一次优，结果还遭到了同学的讽刺和嘲笑。踢足球时的他是一个“盲脚客”，经常碰不到球反而踢到队友的脚，有时还会踢出乌龙球。四年级的户外运动日中，他慢腾腾的跑步速度导致紫队和冠军擦肩而过。所以五年级的时候，这个被班里同学称为“废物”的小男孩被所有队拒绝了。他想交朋友，但是邻居和同学都不愿意接受他的友情。
可是，虽然辛可夫从来没赢过，但他从不沮丧，也不悲观。虽然他也很想赢，但他没在乎过输赢。他很善良，也很阳光，对所有人都很大方。被老师批评时，他笑着对老师说“谢谢你”！当朋友不高兴时，他愿意把最好的东西送给他的朋友。为了和邮递员爸爸一起上班，他给一百户人家写了一百封信，哪怕信上只有短短的几句问候。特别是在一个糟糕的雪天，当得知他的朋友克劳蒂亚失踪了，他冒着风雪，一心一意地寻找她的踪迹，在雪地里走了两英里，历经七个小时，直到晕倒也没有放弃。
学习不好的辛可夫却由衷地热爱着他的学校，每天上学总是第一个到校。即使是刚做完手术，他还企图偷偷溜去上学。遭到排挤的辛可夫真心地对待他的朋友和同学，尽自己所能去帮助他们，而且不求回报，即使他们瞧不起他，觉得他邋里邋遢，反应迟钝。从没赢过的辛可夫快乐地坚持着每件事情，即使经历一次又一次的失败，也绝不放弃。
而令我印象最深刻的也是他的坚持，他不是一个聪明灵活的小孩，甚至有点笨拙，时常遭到同学们的嘲笑，但是凭着他的那份坚定的信念和不放弃的精神，他最终赢得了大家的尊重。正如本书封面上印的两行字“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起”，一个快乐地坚持着自己梦想的人，有什么理由不会赢呢？
六年级《想赢的男孩》读后感2“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起，如果你输不起，很可能你最终就会输”——这句来自于《想赢的男孩》书中的一句话，曾经如同一道阳光，一下子照亮了我灰暗的心情。
《想赢的男孩》这本书里的男孩，整个小学阶段，他似乎一直在输：控制不住自己在课堂上的表现，总是笑到老师无法上课；喜欢踢球，但有时会把球踢进自己队的球门，还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼；写的字像鬼画符，老师连他的名字都辨认不出；没有人愿意跟他做朋友，因为总是会被他连累。甚至，大家都叫他——废物。然而，即便输成这样，他还是找到了内心独有的力量，那是无法用学习来衡量的人生动力，那是真正赢得成长的秘密。
对，他就是我们的主人公辛可夫。辛可夫他无疑是坚强的，拥有无可动摇的乐观主义，这一点受到了我大大的欣赏。他爱学校，爱同学，爱一切事物，他就像一只盛满阳光的瓶子。
感谢这本书来得恰到好处，让我原本灰暗的心情，一下子就明朗了起来。因为，那个时候，我刚刚拿到成绩单，可是看到那一门门本来非常擅长的科目都考砸了的时候，我感觉整个人都好比跌入了漆黑的，深深的低谷，连着几天我的心情都很差，有种一蹶不振的感觉。
读完了《想赢的男孩》这本书，我深有感悟。一次失败算得了什么，我不要做那一个输不起的人，只要振作起来，重新树立起信心，才会成为最后那一个赢的人。
我更应该做的事情，不是沉浸在伤心悲痛之中，而是好好的去想想问题出在哪，为什么原本会做的题目会做错，还有什么知识点没有完全掌握，这样的话，我才可以把这次的失败，变成下一次的成功。
我感谢《想赢的男孩》这本书，让我重新鼓起了勇气，输一次不要紧，只要自己有信心，一定可以赢在未来。
六年级《想赢的男孩》读后感3最近我正在读有史以来让我最喜欢的一本书，是哪本呢？没错，就是这本杰里·斯皮内利所著的《想赢的男孩》。
这本书可是妈妈送给我最有意义的生日礼物，也是我为什么喜欢它的原因之一。书的封面大体上都是白色的，有几只飞翔的大雁；而下面有一个宽阔的操场，中间有一个小男孩儿，似乎很开心，书的中上方还有几个黑色大字：想赢的男孩。
当收到礼物的时候，妈妈温柔地说：“孩子，妈妈希望你能像故事中的辛可夫一样坚强。”
我很纳闷儿，辛可夫到底是个怎样的人呢？听完便赶紧如饥似渴地读了起来。
辛可夫是这本书的主人公，他本来是一个天真、热爱足球、想赢的男孩，但因为经历了许许多多的事情，逐渐找到了内心独有的力量，并真正赢得成长的故事。
这些事情中，辛可夫一直在“输”，但他从“输”中变成了一个坚强、乐观的男孩。
我最喜欢的是第九章《冠军们》，讲了辛可夫热爱足球，参加了名叫：泰坦队的足球队。前几次他们一直在输，后来却努力赢得了冠军，但辛可夫爱朋友，怕对方队的安德鲁伤心，便给了他。读到这儿，可见辛可夫是个多么懂事的孩子。
要说我最喜欢的人物，无疑是辛可夫，就像前面所说的：他是一个坚强、拥有无可动摇的乐观主义的男孩，这就是我为什么欣赏他的原因。
我觉得辛可夫就像一只盛满阳光的瓶子，他爱学校、爱一切事物。
记得有一次，我正津津有味地看着这本书。妈妈让我拿锅盖，我却拿了勺子，只听妈妈大声一吼，我才反应过来，连忙重新拿锅盖。你瞧，我一捧起这本书就会如痴如醉！
读完这本书，最能时时刻刻激励我的就是那句：谁都有个想赢的心，但不是谁都输得起。
这就是我最喜欢的书：《想赢的男孩》它让我收获了许多道理。以后，我们在生活中无论是输还是赢，都要坚持下去，这样才能到达成功的彼岸，对吧。
六年级《想赢的男孩》读后感4这段时间我在看《想赢的男孩》这本书，这本书的作者是美国的杰里·斯皮内利，讲述的是主人公辛可夫的故事。
辛可夫是一个爱笑，爱上学，想赢却总赢不了的男孩。整个小学阶段，辛可夫一直在输：他喜欢踢球，却规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的字也总是写的歪歪扭扭。没人愿意和他交好，大家都喜欢叫他——废物。但辛可夫依然每天都很努力，用心做好每件事，永远不服输的精神值得我们学习。
在一年级刚开学没多久，老师给我们体育达标测试一分钟能做多少个仰卧起坐。而我躺下去却怎么也做不起来，我双手抱着头，使出浑身力气，小脸涨的通红，牙齿咬得咯咯响也没用，时间一分一秒的过去，很快就到了一分钟，但我还是一个也没做起来。看见同班同学都能做起来好几个，我非常伤心，泪水在眼珠里打转，心情非常沮丧。老师安慰我说：“没关系，回家要多练习，下次还有一次机会。”于是我每天放学回家，坚持让爸爸妈妈来帮助练习，很快就到了补测的那一天，这次测试我突破了0的记录，在成绩栏里标记为18个，虽然没有达到最好，但我仍然很开心。
我们从小就知道输赢，无论做什么只要赢了就高兴，输了就沮丧。其实生活就是这样，有输就有赢，输了不必沮丧，只要在心里默默地告诉自己，下次一定比这次做的更好，相信自己，一定可以的，失败乃是成功之母。
谁都颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫就输的起，一个有梦想，有坚持的人一定会成功。
六年级《想赢的男孩》读后感5炎炎夏日，我独自坐在书桌前，聚精会神地看着妈妈刚给我买的这本《想赢的男孩》。书的作者是美国著名文学作家，纽伯瑞金奖得主，美国儿童文学界最具天赋的***家之一的杰里·斯皮内利。
这本书的主人公是一位名叫辛可夫的小学生，主要讲了辛可夫的小学生涯里发生的趣事。他是一个非常想赢的男孩，可是总是会输。辛可夫有点奇怪，有一次，他没有上学，而是去了邻居老奶奶家，他和老奶奶一边吃三明治，一边谈笑风生，真奇怪，可是他觉得很开心。有时，他还会和老师闹矛盾。一天，辛可夫因为一道题目不会做，和老师斗起嘴来，辛可夫本以为能赢过老师，结果老师一气之下让他回家去，辛可夫信以为真，他真的回家了，妈妈问他为什么提前回来了，他说：“是老师让他回来的。”妈妈无可奈何，也就没多问了。后来，这件事情被校长知道了，他的老师也因此被校长骂了一顿。最终，在辛可夫不知道的情况下，他赢了老师。辛可夫有时会被同学欺负，有时会和朋友绝交，有时……
总之，和他有关的事情，他总是想赢过别人。
虽然辛可夫的所作所为并不是完全正确，但最令我感动的还是辛可夫坚持不懈和不认输的精神：辛可夫很喜欢打橄榄球，他非常想加入球队和队友们一起打比赛，可队友们总说他笨，不但不同意，还嘲笑他。辛可夫不管别人怎么说，一直在那里站着纹丝不动，最后，队友们觉得辛可夫站在那也不是办法，只有让他加入了。你看，不管怎么说，辛可夫最终通过他的坚持实现了他的愿望。
所以，我们要学习辛可夫这种永不放弃的精神，心中有理想，就一定要坚持不懈并努力去实现。
六年级《想赢的男孩》读后感6这本书是由美国著名作家杰里。斯皮内利创作，主人公是一位叫辛可夫的小学生。
他可以说是一个最糟糕的小孩子了，从小到大，他什么都是输的，赛跑、成绩、体重都赢不了别人，甚至连打嗝、扔石头也是输的。他写的字被老师评为“惨不忍睹”。上课时他经常因为一个“梗”而大笑一整天，弄得别人都无法学习，就连他唯一的一次“优”也被同学们嘲笑了好久。他在跑步比赛中，因为跑得慢，让原本遥遥领先的紫队最终名落孙山。足球比赛时，他一个大脚踢，原本以为是一个好球，结果却踢到了一个队友的脚上。所以他也经常被排斥、嘲笑，连一个朋友也没有。
我正以为他会放弃，自闭，厌倦上学时，他对待生活的态度却让我十分惊讶，他就像一个局外人一样，依旧十分乐观，也很阳光、大方。他感谢老师，哪怕他遭到了批评，他拿自己的最珍惜的礼物送给别人，哪怕别人嘲笑他。他给一百户人家写了一百封信，并亲自送去，尽管信的内容很简陋。在一个大雪天，当他得知和他唯一的玩伴失踪时，他冲出家门，在大雪中寻找了七小时，直到他晕倒在大雪之中……
他学习不好，但他十分热爱学校，他每天都第一个上学，比门卫还早，就算他生病了也偷偷地跑去上学。他的执着乐观深深的打动了我，他决不放弃的精神也最终让他获得了尊重。就如书的封面写的“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输的起！”
让我们一起快乐地坚持自己的梦想，你一定会赢！
六年级《想赢的男孩》读后感7这本书刻画了一个爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了的男孩辛可夫。整个小学阶段，辛可夫似乎一直在输：他喜欢踢球，却连规则都弄不明白；爱笑，却控制不住自己，经常笑的老师无法上课；他的肌肉控制有问题，写出来的字歪歪扭扭。没有人愿意与他交好，大家都叫他——废物！即使是这样，辛可夫还是通过他无可动摇的乐观主义找到了内心独有的力量，那是无法用什么东西来衡量的人生动力。
也许在我们身边，也有类似于辛可夫这样的人。他们可能没有某一方面特别突出，也不像辛可夫一样在课堂上积极举手发言，他只是坐在某个角落，默默的听课，不被人注意。你可能常常忽视他，直到看到了这本书，才会想起他，才会想起问自己一些至关重要却很容易被忽视的问题。
我们从小就知道并且想要赢，我们无论做什么都会因为自己赢了而兴奋，为自己输了而沮丧，其实人生就是这样，有输也有赢，我们不必要兴奋或沮丧，只需要在做每一件事的时候全力以赴，只需要在心里默默地告诉自己，下次你一定会比现在做得更好！相信自己，只要你有百折不挠的精神，就一定会赢！
谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。辛可夫输得起，所以他爱一切事物，他就像一个装满阳光的瓶子，随时散发着正能量。
六年级《想赢的男孩》读后感8《想赢的男孩》的主人公是一个普通的小男孩。整个小学阶段，辛可夫就从来没赢过一次，虽然一次次失败，但他从未放弃过。一直保持积极，乐观向上的态度。
从第一天上学起，辛可夫就深深爱上了学校，每天早早地就到学校等待上课。他成绩不好，上课却非常积极，不管回答的对错。他写的字如同天上飞的鸟，地面上的蚂蚁，地底下的虹蚓，连自己都看不懂，但是这依旧抵挡不了他写100篇作文的热情。他喜欢踢足球，但经常把球往自己球门送，有时球没踢到却把自己先摔上一跤。他没有朋友，没人理***他，在学校被孤立。总之不管境况多么糟糕，他都用乐观向上的精坚持到底，最终邦斯主动挑选他进入球队，他不再是被无视的那个孩子。
你会相信一个学习差的`孩子会真心爱学校吗？如果输了会相信自己总有一天会赢吗？反正我是不会相信。对于学习差的孩子来说学校就是噩梦，在学校等老师批评。如果我输了成百上千次，可能已经习惯了，没有动力使自己保持前行，做出改变。而辛可夫的实际行动使我改变了我心中“不相信”的想法。
虽然他在整个小学都在输；控制不住表现自己，让老师没法上课；喜欢踢球却把球踢进自己球门；字体如同一堆烂泥；没人去理***他，更没人去和他做朋友，看起来他就是一个大人们口中的“废物”。但是，不管输得多惨，辛可夫总能找到内心独有的力量使自己乐观向上，就因为这一点我很敬佩他。辛可夫他不怕输，不惧被困难击倒，他选择了一次次突破，通过一次次尝、一次次努力，坚韧不拨地勇往直前。用行动证明一切，即使输了100次，也许第101次就成功了。
辛可夫拥有无可动摇的乐观主义精神，这是无法去用学习成绩横衡量的。有这样的态度就真正赢得了成长。辛可夫是有梦想而输，一个有梦想、有坚持的人总有一天一定会成功。
这本书封面上印着两行字：谁都有一颗想赢的心，但不是谁都输得起！
六年级《想赢的男孩》读后感9前几天，我读完了《想赢的男孩》这本书，其中的主人公辛可夫最吸引我的眼球。文中主要讲了辛可夫一直被大家公认为是个“废物”，大家都嫌弃他，即便是在老师与母亲的鼓励下，他仍没有任何变化，但他的优良品德，却深深的印在每个人的心中。
在一开始读这本书的时候，我和里面的邻居有一样的想法——辛可夫可真是个“废物”，因为辛可夫整天上课不务正业，还有时候总是情不自禁的在课堂上大笑，因此，他的一些奇怪的举止是我对全书的疑惑。
可是我读到最后，我才发现他的笑与奇怪的举止竟然是为了让大家发现他的亮点，而“废物”这两个字辛可夫却毫不在意，在他的眼里，就是两个普通的字组成的词。
这不禁让我想到了句话：“无论别人怎么评价或是议论你，你永远只是你自己，面对困难的挑战，只要每一次进步，战胜之前的自己，总能为自己敞开一条光明的大路”。
看完这本书，让我不禁想到六年级的那次分享PPT，分享的前几天，我收到了苏大大的通知说要分享暑***作业PPT，当时收到信息，简直是又悲又喜，因为我没有任何准备，但苏大大给了我挑战的机会，我怎么能不高兴呢，但我没有准备好，又倍感压力山大。
于是，我放弃了自己大部分的***时间，去选择练习PPT，经过自己的努力，终于做到了心中有数，做事不慌的程度了，到了星期一的时候，我与几位同学一同去六班进行宣讲，首先是小柯，接着就是我，对于我来说，现在是张飞吃豆芽—小菜一碟，可是恰恰相反，面对台下同学们有些异样的眼光，让我产生出了一个念头：“我是不是讲错了？”可突然想到妈妈之前的鼓励，心中的紧张也开始逐渐缓下，最后我认真的分享完了我的PPT。我知道可能我的宣讲的效果不是很好，但我明白，以前的我是连讲台都不敢上的，只要战胜以前那个胆小如鼠的我，那我就是向前了一大步，我就是成功的。
六年级《想赢的男孩》读后感10最近，我刚看完一本书——《想赢的男孩》。这本书的主人公辛可夫是一个很普通的甚至有些缺陷的男孩。整个小学阶段，辛可夫几乎一直都没有赢过。虽然如此，但辛可夫从来没有放弃过。
他从第一天上学起，就深深地爱上了学校，每天一大早就到学校等待上课。辛可夫的学习成绩不是很好，但他上课很积极地举手回答问题，就算总是回答错误。他的字写得就像是一群在人行道上乱爬的蚂蚁，连老师都无法辨认，但这也不能阻挡他写100封信的热情。他很喜欢踢球，即使他经常等到球从他身旁滚过了半秒以后才起脚去踢它，有时还会把球往自己的球门踢。他没有朋友，没有人愿意与他做朋友，即便如此，辛可夫还是用他无与伦比的乐观精神坚持到底，最终使得邦斯终于主动挑选他加入自己的球队，而不再是被挑剩的那一个。
这本书中让我印象最深刻的是辛可夫寻找一个走失的小女孩克劳蒂亚。小女孩走失没多久就被找到了，但辛可夫却不知道。他走过了一条又一条街道，还是没有找到。他继续跋涉，连脚都懒得抬起来了。“克劳蒂亚……”她能支撑多久？这暴风雪的夜晚，一个小女孩能维持温暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫坚持不懈地寻找了七个小时，直到凌晨一点钟他才被警察找到。
辛可夫不怕输，一次又一次尝试，一次又一次努力，他这种坚韧执着，勇往直前，永不放弃的精神非常值得我学习。我觉得辛可夫并不是一个无名小卒，他爱学校，爱一切事物，就像一只盛满阳光的瓶子，散发着正能量。
踢 足球 是一项让人热血沸腾的运动项目，每当我的脚接触的足球是就会有一种说不出的开心，自由，畅快，仿佛找回了我自己一般。我与足球的初次邂逅是在某个初一的下午，那一天，我深深地爱上了足球。下面一起随我来欣赏关于?我与足球?的 作文 吧。
我与足球作文1：我与足球
其实，我很早就开始接触足球了，但我却不是很会踢足球，对足球的了解也不是那么深，但我却十分喜爱足球运动。
在我二、三年级年级时，我们学校就在每天下午一节课后，进行一次足球练习，一二年级传球，三四年级抢球，五六年级远距离传球。每天下午的足球课间操时，都是同学们最开心的时刻，也就是在这时，我与足球的距离又渐渐地拉进了。
三年级时，赵老师教我们体育，他总是教我们练球，那时练传球和大脚开球，我踢得还满不错的呢。
于是，我参加了班里同学之间的比赛。虽然只作后卫，但我还是非常地尽力，挡住了另一队踢来的球，也可以说是为我们队作了贡献了吧!可最后他们还是没能让我加入足球队，原因是我个子不够高，我气愤极了，但我还是那样喜欢足球，而且更努力地练，只要有机会能练习足球，我就会积极地参与，努力地训练。
现在的体育课，如果老师让我们自由活动，我就会坐在操场靠草坪的一边上看着足球队员们比赛，看着他们矫捷的身影，让球随心所欲地滚动着，我心里羡慕极了。
在我们班的同学和别的班级踢足球比赛时，我都会为他们大声的喊加油，真心地祝愿他们能够取得好成绩。
我一定要练好足球，以后有机会我也要参加比赛，为班争光，为校争光!
我与足球作文2：我与足球
足球，你太不听使唤了，每当练球时，你总是左蹦右跳，让我不能随心所欲的控制你。足球，我要驯服你，让你乖乖听我的。
今天下午，我们进行了颠球测验。到我了，我的心在砰砰直跳，可我颠起你的时侯，你就像我最忠诚的部下，总是不落地。到最后，我一共颠了279个，打破了学校颠球记录，让我心花怒放。
足球，你真调皮。每当我踢着你的时候，你总是调皮地?飞?到队友的身上，?送?他一声哀叫;进行足球比赛时，你总是在?敌人?的脚下左窜右逃，我怎么也碰不到你的身子，你把我气得七窍生烟。
足球，你让我高兴，又让我伤心：每当我们足球比赛时，我带着你，潜入?敌人?的禁区，一脚大力射门，球进了!你让我们皆大欢喜地回到了防守区。当?敌人?把你踢进我们的大门时，你让我伤心流泪。
足球呀足球，你为什么不为我们中国人争点光彩呢?当比赛结束，中国足球队含泪离开赛场的时侯，也结束了我们中国足球的冠军梦想。我真想暴打你一顿，可你不会笑，也不会哭。你真是令我太失望了。
足球，我长大后，一定要把你征服，为中国足球增添光彩!
我与足球作文3：我与足球的 故事
踢足球是一项让人热血沸腾的运动项目，每当我的脚接触的足球是就会有一种说不出的开心，自由，畅快，仿佛找回了我自己一般。我与足球的初次邂逅是在某个初一的下午，那一天，我深深地爱上了足球。
在初一的时候，我性格有一些内敛，不善于交流，但是班上同学很照顾我，每当有什么都会叫我一起玩。一次踢足球的时候他们叫上了我，这是我第一次踢足球，我对这个陌生而又充满技巧的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望?一个男孩对足球的渴望，从此我便与足球结下不不解之缘。
世界杯开赛时大家都在讨论世界杯，有的在讨论，有的在讨论那个国家能举起大力神杯，看到他们那狂热的样子我不禁想?男孩就是应该在赛场挥洒汗水，就是应该拼搏向上，他们那热爱的模样我霎时感到无比情切。说心里话，我不是一个专业的球迷，不能叫出那些人们耳熟能详的球员，不能看到国旗准确叫 出国 家，不能想到那精妙过人技巧的名称。但是当我站在电视机前我能看到在弥漫着汗水味赛场上空飘荡的那股拼搏、不屈的精神和那在每一位队员身上传递的团结精神，是的，我看到了，这深深地感染到了每一位观众的精神，我想这也是人们为足球疯狂的原因吧。足球在我心中的魅力一下变得不可撼动了。
是足球教会了我团结力量大，是足球教会了我拼搏才有希望，是足球教会了我坚持才是胜利。感谢足球让我人生如此充实。
我与足球作文4：我与足球的故事
看着眼前红色的茵宝足球，我的脑海里不禁浮现出足球平凡而不平凡的来历。
记得那一天，二百店庆，我们一家三口人也去凑热闹。商店里人山人海，欢笑声、议论声、呼喊声此起彼伏。走在人群中，我突然看见了一个红色的足球。看惯了黑白相间的足球，这个足球真让我眼前一亮。我目不转睛地望着那个足球，傻傻地呆住了，我多么想要啊!爸爸好象看出了我的心思，问我是不是想要买一个?妈妈听见了，***地对我说：?家里不是还有两个足球，为什么还要买?我听了，犹如一阵睛天霹雳重重地打在我心头，我默默地低下头，心想：区区一个足球也不能买吗? 是的，家里是有两个球，可都算不上是什么足球。一个是姑姑送来的，已经很旧了。另一个只不过是像足球的样子而已，再说我的同学们都有新的足球，为什么我就不能有?想着想着，伤心和委屈交织在一起，如浪潮般涌上我的心头。好象倒翻了五味瓶，是酸是甜?有一种说不出的味道。
逛了一圈，又回到了卖足球的地方，我停下脚步，仍痴痴地望着那个足球。
?给她买一个吧!?爸爸开口了。
妈妈说：?你看这足球多贵!?
?人家都有新足球。?我撒娇着说，?我也要。?
?这足球不错，红色很适合女孩子的，今天买还能打折呢!?旁边的售货员阿姨也插口道。
?
见我这么喜欢，妈妈最终还是给我买了。这个足球还真是来之不易啊!
我与足球作文5：我与足球
从小，我就在家里听大人说什么世界杯，***，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等与足球有关的话题，而我总感到云里雾里，但也听得津津有味。而我哥哥从小抱着宝贝足球到美地方显威风。
今天我又看见我哥哥抱着足球显威风，我便引起了好奇心，也跟显威风，只要有人来，哥哥就会说：?你看，我要去踢世界爱杯啦!?我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去问哥哥，哥哥说：?世界杯就是一种足球比赛，进了一个球，就会有许多钱?。哥哥就是这解释哥哥见我这样便就带我到开发区去踢足球，哥哥教我踢足球应该怎么踢，他教我用脚尖踢，挡球应该用脚尖挡，后来我学的差不多了，哥哥便教我怎样才能让球飞起来。
以前，我就是觉得哥哥的球为什么能飞起来，现在我终于知道了，原来要想把足球踢起来非常容易只要用力，把脚踢到球底下用力一刁，球就飞起来了，一开始我总觉得自己球飞的不高，而哥哥总是飞得更高，我去问哥哥，哥哥却说：?熟能生巧这四个字，?这我才恍然大悟，果然球飞得更高。
渐渐我不知不觉痴迷于足球，足球就成了我最忠实的朋友，从此一有空暇，在草坪上都会有我和哥哥踢足球的矫健身躯，我相信只要持之以恒，在不久的将来，我一定会代表中国足球的水平，举起大力神杯。
我与足球作文6：我与足球的故事
那一个个黑白相间的足球，犹如一个吸铁石，让我深深地爱上了它。那一场场惊心动魄的足球赛，犹如没有硝烟的战场，深深地牵动着我的心。
我与足球的故事数不胜数，我挑几件给大家 说说 吧!
三年级的时候，我报了足球班。有一次，老师说让我们来一场小小足球赛，我激动万分，终于可以比赛了!
刚开始，我们抢到了球。队友先传给了我，我把他们搅得晕头转向。当我射门时，一个铲子把球踢到了他们守门员的身上。守门员踢了个高球，谁知传到了我们队员脚下，队员传到了我们的队长脚下。队长一脚远射，打破了对方球门。***1：0。
时间过半，球传到对方脚下，我们抢了好长时间球，可都没抢到。过了一会儿，眼看队长要抢到球，对手机灵地踢向守门员。谁知聪明反被聪明误，守门员一个不留神，没接住，来了一个大乌龙。哈哈!2：0，我们肯定赢了。谁知他们变化战术，打得我们落花流水，连进两球最后2：2平局。
老师又让来了个S形传球大战决胜负，刚开始我们落后一点，最后队长加速，我们取得了胜利。
中国恒大今年取得亚洲足球冠军靠的是团队精神，是团队信念。所以，足球的好处是多么多啊!希望大家多多加入我们这个行列!
我与足球作文7：我与足球的故事
只见那男孩飞起一脚，足球自转着，挨着我的头划出一道优美的弧线。可是我的表情打破了美，因为我正气呼呼地瞪着他，样子似乎带着一丝丝狰狞。而他却正在远处呆呆地对我笑呢!
?哼，以为会踢球就了不起啊。?但对他那种表情，我也不能说什么，只能生气地一脚把球踢飞，害他追了许久。?叫你显摆。?我在心里暗暗地想着。现在再回忆那件事，已经过去一年多了。我虽然还是很不喜欢足球，却发现了小小的足球会带给许多同学快乐。我也试着和足球做一些快乐的事情，和它一起做一些小游戏，发现很好玩也很有趣。
虽然我与足球现在还存在着许多矛盾，但总是很快会化解，我无时不刻地在认识这位朋友，它不仅带给我们强壮的体魄，还带给我们快乐的心情。这就是我与足球之间的一个小故事。
我与足球作文8：足球使我快乐
我是一个喜欢运动的男生。什么 羽毛球 、 乒乓球 、 篮球 都是我喜欢的运动。乒乓球可别提了，跟班里打得差的人几回合就被罚下了。一想起它我就伤自尊。篮球呢我也不行，个子没他们高，得废很大的力气才能打平。我体育这么差，为什么还会喜欢体育呢?哦!是有原因的。之所以我喜欢运动是因为我很喜欢足球。恐怕在体育中我也就 短跑 和足球能拿得出手了。
我喜欢足球，其实我也不知道我为什么喜欢足球，可能是因为它能锻炼身体吧!
记得我第一次玩球，是在体育课上。那一天我们在玩射门，体育老师看见了说：?你们的力气太小了，应该多加锻炼?。他见我们都看着他，就让我们都站老师后面，于是只见老师一摆腿，球就如闪电地飞进门里。哇!我自从那一刻起就爱上了足球，对足球很好奇。心里暗暗下决心?我长大想当足球明星!
于是我就请我妈妈给我报一个足球班。于是我就开始了我足球的旅程。
报足球班得有测试，我怕我考不上，我就多加练习。首先我第一个人选务?跑。说起跑，我可是学校里跑得最快的。跑我一定可以。不行，我还得练跑，虽说我是?学校之最?，但是我那是短跑，在场上得来回来去跑。就算比赛只有40分钟，那也够人受的了。我还得减肥，队里的人都70、80斤，而我100斤，这怎么行?虽说我很不胖，如果真要跑起来那肯定跑不过他们。于是，我日复一日坚持了几个月，我既耐力强了也变瘦了。果真功夫不负有心人，我果然进了足球队。现在我比过大大小小的赛，不管严寒酷暑都去训练。别人都说我腿上有劲儿，胳膊没劲，不匹配。
我喜欢足球，因为它可以让我快乐。不管刮多大的风，下多大的雨我依然坚持训练。现在的我可以说是饱经风霜。前几天刮了那么大的风，树都被刮倒了，我还在训练?
足球使我快乐，使我懂得了什么是坚持。
我与足球作文9：足球伴我成长
足球是我小学生活中不可或缺的活动，是有益身心健康的体育活动项目。从小学一年级我们就开始练习足球技能，在足球训练中，我既感到了成功的快乐，又体会到练习的艰辛。 足球的技能是很多的，有：大腿颠球、脚背颠球、头球、脚内外侧倒球、踏球等许多技能。这些足球技能看起来简单，但做起来却十分困难，需要刻苦地练习，才能掌握这些足球技能。就说?大腿颠球?这一项足球技能练习吧，刚开始练习的时候，我只能颠一两个，感觉动作非常不协调，总学得球不听使唤，足球好像一只调皮的猴子，在我的腿上上蹿下跳， 总是落到地上，有时球还磕到了我的脸上，我总是不停地捡球，一会功夫我已是汗水淋淋， 精疲力竭。我很困惑也很沮丧，我想，我到底到什么时候才能掌握这个足球技能啊?无奈，我请教了体育老师，老师一边耐心地给我做示范，一边告诉我：?大腿垫球?这个动作是需要两条腿互相协调才能颠得好。观看了老师的动作，我发现球好像有了魔力似的，老师一颠起球，就像铁片贴住了磁石，球在老师的腿上上下跳动，就是不落到地上 。于是，我暗下决心，一定也要练得像老师那样出色。我利用休息时间，刻苦练习足球基本动作，我试着模仿老师的动作，可是一到左腿，总觉得不灵活，足球总是飞出去，动作缺少连贯性。于是我想先练习单腿颠球，等练习熟练再练习左右腿交替进行练习。渐渐地我找到一点规律：最开始颠球颠得不要太高，大腿要尽量放松，腿要尽量抬高，和地面呈九十度。虽然天气很热，但我仍然坚持着，两个?五个?七个?我一遍遍练习，不停地捡球，不停地颠球，一会功夫衣服都湿透了，汗水几乎蒙蔽了我的眼睛，我仍然坚持着， 最后我竟然颠了30个!这真是功夫不负有心人啊!通过练习足球技能，我感受到做什么事都不容易，需要有耐心，要持之以恒。不仅需要刻苦练习，还要讲究 方法 。在足球运动中，我不仅强健了体魄，同时也磨练了自己的意志，学会了许多足球技能，使我体会到成长中那无穷的快乐。
我与足球作文10：我与足球
看到题目，也许你会问：?你和足球怎么啦?告诉你吧，我喜欢足球，足球是我的最爱!
每当看到关于足球的海报卖时，我都会不顾一切地去买;每当电视上播放足球比赛时，我都会不顾一切地去看;每当有关于足球和足球明星的新闻时，我都会不顾一切地去听?
?今年阿森纳绝对得冠军!?我对着舅舅大嚷道，我的舅舅也是个十足的足球迷。每次我们见面，足球是我们必定谈论的话题。而阿森纳队是否得冠军，也是我们争论的内容之一。
说起结识足球，那要从2002年足球杯说起。其实我对足球感情的起源是家里人培养起来的。在2002年世界杯直播的时候，爸爸、姨夫、舅舅天天都看足球赛事，有时甚至到了废寝忘食的地步，经常半夜还能听到我爸爸大叫?过人?传球?射门!?的声音。我就想为什么足球会使他们如此疯狂、如此痴迷呢?所以我也就忍不住跟着他们一起看。就这样，我的心从此也就给这小小的足球给俘虏了。
在学校里，我们班有个?足球大队?。每当到了星期五下午的时候，我们这些?足球大队?的成员们也就高兴得不得了，因为终于可以好好地过把足球?瘾?了。我是六年级的学生，平时的学习任务比较多，上课也很紧张，但是到了下课的时间，?足球?就是我们的热门话题。
2005年的一个星期六24点钟直播阿森纳?德尔斯堡的比赛。我很想看这场比赛，但是妈妈不让看。晚上我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，思来想去，还是决定看。于是，我轻轻地下了床，蹑手蹑脚地走到客厅，控制住自己的手劲打开电视机，生怕用力过大会让爸妈听到开电视机的声音。我把音量调到最小，转到CCTV5频道，比赛已经开始了。上半场阿森纳连进3球，我高兴极了，但又不敢出声，只好使劲挥动着拳头来宣泄我心中的狂喜。在上半场很快就要结束时，亨利一脚***远射，球在空中画了一个漂亮的弧线后，落在对方的网内，我情不自禁地从沙发上跳起，大叫一声?耶?。得，就这一声，把我爸我妈给叫醒了，于是，我在妈妈的责怪声中灰溜溜地钻进了被窝。
我为足球喜!我为足球忧!我为足球狂!我是小小的足球迷。
我与足球作文11：我与足球的故事
足球不但能让我们锻炼出健康身体，而且还能让我们洗去悲伤。
记得我在一年级时，别看我个子不高，可我从小就喜欢体育，尤其是踢足球，我经常看高年级踢足球那么好玩，我渐渐对踢足球越来越有兴趣，我叫妈妈给我买了一只很小的足球开始踢了，那时，一放学就踢，常能得一身泥，但我也是玩玩而已，对自己开心罢了。
到了四年级我对足球兴趣越来越浓厚了，也成为足球队 的一员，那时，课外活动就是我们足球训练时间，需然我很累，但我很有乐趣，有一次在训练中受了点小伤，受伤的痛苦也很难过，我曾放弃练足球的念头，但最后还是挺了过来，到了五年级，和其他学校举行了一场又一场的比赛，我们会经常取胜，很吸引人。
虽然我们得来了胜利，也忘不了求知所有的领导 老师给我们的智慧和力量，特别是我们的体育金老师教导和鼓励，得来了今天的胜利和信心，谢谢!我会加油!
